በምድር ላይ የፕላቶኒክ አበባ ትምህርት. የአጻጻፍ ንባብ ትምህርት ማጠቃለያ "አበባ መሬት ላይ" በኤ.ፒ.

የትምህርት ዓላማዎች፡- 1. የፅሁፍ ትንተና ለማስተማር፣ ወደ የትርጉም ክፍሎች መከፋፈል። በጽሁፉ ላይ በተመሰረተ እቅድ መሰረት የጀግናውን ባህሪ የመሳል ችሎታን መፍጠር። 2. ትክክለኛ, ገላጭ ንባብ, የተማሪዎችን ማንበብና መጻፍ, በቃላት ሥራ ምክንያት ማበልጸግ, ከጽሑፍ ጋር የመሥራት ችሎታን ማዳበር. 3. የደግነት እና የርህራሄ ስሜትን ያሳድጉ, ለአረጋውያን አክብሮት, ሰው - ሰራተኛ, ለሌላ ሰው ሃላፊነት. የታሪኩን ትንተና በጉልበት የተሞላ የሰው ሕይወት ሥነ ምግባራዊ ውበት ጽንሰ-ሀሳብ መወሰን።

አንድሬ ፕላቶኖቪች ክሊሜንቶቭ የውሸት ስም፡ አንድሬ ፕላቶኖቪች ፕላቶኖቭ

ስነ-ጽሁፍ፡ 1. ለአካዳሚክ ትምህርቶች አርአያ የሚሆን ሥርዓተ ትምህርት። የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት በ 2 pm C eed.፣ ተሻሽሏል። – ኤም.፡ መገለጥ፣ ገጽ. (የሁለተኛው ትውልድ ደረጃዎች). - ISBN የስራ ፕሮግራሞች "ሥነ-ጽሑፍ ንባብ" ኤል.ኤፍ. ክሊማኖቭ, ኤም.ቪ. ቦይኪን "የሩሲያ ትምህርት ቤት" 1-4 ክፍሎች. ለትምህርት ተቋማት መምህራን መመሪያ መጽሃፍ. - M .: ትምህርት, የመጀመሪያ ደረጃ አጠቃላይ ትምህርት የታቀዱ ውጤቶች / [ኤል.ኤል. አሌክሴቫ, ኤስ.ቪ. Anaschenkova, M.Z. ቢቦሌቶቫ እና ሌሎች]; እትም። ጂ.ኤስ. ኮቫሌቫ, ኦ.ቢ. Loginova. - 2 ኛ እትም. - M .: ትምህርት, - 120 ዎቹ (የአዲሱ ትውልድ ደረጃዎች). - ISBN ሥነ-ጽሑፍ ንባብ፡- ለ 3ኛ ክፍል የመማሪያ መጽሐፍ። የአራት አመት ልጅ ትምህርት ቤት ምሽት 2 ሰዓት ክፍል 2 / [Comp. ኤል.ኤፍ. Klimanov እና ሌሎች]. - 6 ኛ እትም. - M .: ትምህርት, - 223p.: (የሩሲያ ትምህርት ቤት) - ISBN - 9.

"ስራው" ዩሽካ "ፕላቶኖቭ" - "ዩሽካ". ዬፊም. ክፉን በመልካም አሸንፍ። ዩሽካ እና አላፊ። ዩሽካ እና ጎልማሶች. ፕላቶኖቭ. ዩሽካ እና ልጆች። ጥሩ. መዝገበ ቃላትን እንመልከት። የስም ሚስጥር. የጉዞ ዘይቤ።

"ፕላቶኖቭ መመለስ" - ካፒቴን ኢቫኖቭን ከሠራዊቱ ማባረር. የድርጊት ልማት. የሥራው ዓይነት. A. እና S. Tkachev "ሕይወት እንደገና". ተጋላጭነት. ከማሻ ጋር መገናኘት። አንድሬ ፕላቶኖቪች ፕላቶኖቭ (1899 - 1951)። ቁንጮ ታሪክ ሀሳብ. የድርጊት ማገናኛ. የኢቫኖቭስ የሞራል ማስተዋል (ካትርሲስ). "የተጋለጠ ልብ". ቤተሰቡን ትቶ ወደ ማሻ ለመመለስ ውሳኔ.

"ፕላቶኖቫ ዩሽካ" - ዩሽካ እና ልጆች. ህይወት. እና ፕላቶኖቭ. ቢ ፓስተርናክ. ፍቅር ለእናት ሀገር። 7. "የልጃገረዷ ሐኪም በከተማችን ቆየች." የአዋቂዎች አመለካከት ለ Yushka. 3. "መሞት አልችልም, እና አባትህን በፎርጅ ውስጥ እረዳለሁ." የአየር ንብረት ሁኔታን አስቡበት - የዩሽካ ከአላፊ አግዳሚ ጋር የተደረገ ስብሰባ። 4. "በጋ ሁሉ ... በእግሩ ወደ ሩቅ ሩቅ መንደር ይሄድ ነበር."

"ፕላቶኖቭ" ላም "" - በስብሰባው መግለጫ ላይ የቫስያ ባህሪ ምን አይነት ባህሪ አጽንዖት ተሰጥቶታል. ማሽነሪው ለምን ላም ለመግዛት ገንዘብ ይጨምራል? ላሟ ለምን ሞተች? የላሙን መግለጫ ያግኙ. ማሳጠር - እዚህ: ማቆም ወይም መመለስ, መልሰው ይደውሉ. የፍቅር ኃይል በኤ.ፒ. ፕላቶኖቭ ታሪክ "ላም" ታሪክ. የላሟ ሀዘን ምክንያቱ ምንድነው?

"ጸሐፊ ፕላቶኖቭ" - ጦርነት እና የድህረ-ጦርነት ፈጠራ. ፕላቶኖቭ (ክሊሜንቶቭ) አንድሬ ፕላቶኖቪች. በሠላሳዎቹ ዓመታት የፕላቶኖቭ ተሰጥኦ እራሱን በታላቅ ኃይል ተገለጠ። ከ 1980 ዎቹ ጀምሮ ፣ የጌታው ብሩህ አመጣጥ በዓለም ዙሪያ ትልቅ የፍላጎት ማዕበል አስከትሏል። የሶኩሮቭ ምስል በተቋሙ አመራር (VGIK) እንደ ዲፕሎማ አልተቆጠረም.

"ዩሽካ ፕላቶኖቭ" - አስተማሪዎች: እንዴት ማዘን እንዳለበት የሚያውቅ መንፈሳዊ እና ሥነ ምግባራዊ ሰው ለማስተማር. አባት - ፕላቶን ፊርሶቪች ክሊሜንቶቭ - በባቡር ሐዲድ አውደ ጥናቶች ላይ መካኒክ ነበር። በቮሮኔዝ ውስጥ ለኤ ፕላቶኖቭ የመቃብር ድንጋይ ለኤ ፕላቶኖቭ የመታሰቢያ ሐውልት ። እናት የቤት እመቤት ነች። በኤስ ኦዝሄጎቭ የሩስያ ቋንቋ መዝገበ ቃላት ውስጥ ለማሰቃየት የቃሉ ሁለት ትርጉሞች አሉ፡ 1. መለያየት። 2. በሥነ ምግባር ለማሠቃየት.

በርዕሱ ውስጥ በአጠቃላይ 38 አቀራረቦች አሉ።

ክፍሎች፡- የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት

ክፍል፡ 3

ክፍል፡ 3.

ርዕሰ ጉዳይ: ኤ.ፒ. ፕላቶኖቭ "በምድር ላይ ያለ አበባ".

የትምህርት ዓላማዎች፡-

1) ገላጭ ንባብ እና ጀግናውን የመግለጽ ችሎታን መፍጠር ።

2) የተማሪዎችን የቃል የቃል ንግግር ችሎታን ማዳበር ፣ በቃላት ሥራ ማበልፀግ እና የቃሉን ትርጉም በጥልቀት ዘልቆ በመግባት ፣ የትርጉም እና አቀላጥፎ የማንበብ ችሎታዎች ፣ ውበት ያለው ጣዕም ለማዳበር ከጽሑፍ ጋር የመሥራት ችሎታ ፣ የፈጠራ አስተሳሰብ ፣ ትኩረት ፣ ትውስታ።

3) የደግነት እና የርህራሄ ስሜትን ማዳበር።

የትምህርት ዓይነት፡ ጥምር ትምህርት።

ያገለገሉ የመማሪያ መጽሃፍት እና አጋዥ ስልጠናዎች፡-ኤል.ኤፍ. ክሊማኖቭ "ሥነ-ጽሑፍ ንባብ" 3 ኛ ክፍል. መ: መገለጥ, 2007.

ያገለገሉ መሳሪያዎች;ኮምፒውተር፣ ፕሮጀክተር፣ ድምጽ ማጉያዎች፣ አቀራረብ፣ ዲቪዲ ማጫወቻ።

በክፍሎቹ ወቅት

I. ድርጅታዊ ጊዜ.

II. የቤት ስራን በመፈተሽ ላይ.

1) ስለ ሴት አያቱ ምንባቡን በግልፅ ማንበብ.

2) ስለ ሚታ ስለ ሴት አያቱ ታሪክ አጭር መግለጫ።

3) ስለ አያትህ ታሪክ (አንድ ድርሰት ማዳመጥ).

III. የንግግር ልምምድ.

1. በምሳሌዎች እና አባባሎች ላይ ይስሩ. (ምሳሌዎች በራሪ ወረቀቶች ላይ ታትመዋል)

ምሳሌዎችን እና አባባሎችን ያንብቡ። ትርጉማቸውን አስረዳ።

1) እና ወጣቱ ቢረዳ እርጅና አስፈሪ አይደለም.

2) ወጣትነት እንደ ወፍ ይበርራል፣ እርጅናም እንደ ኤሊ ይሳባል።

3) ትንሹን አታስቀይሙ, አሮጌውን አክብሩ - እርስዎ እራስዎ ከፍ ያለ ግምት ውስጥ ይገባሉ.

2. በትክክለኛ ገላጭ ንባብ ላይ ይስሩ.

ምሳሌዎችን እና አባባሎችን በግልፅ ያንብቡ ፣ ያለ ስህተቶች።

IV. ከማንበብዎ በፊት ከጽሑፍ ጋር ይስሩ.

ግቡ የመጠባበቅ እድገት ነው, ማለትም. የመገመት ችሎታ ፣ የጽሑፉን ይዘት በርዕስ ፣ በምሳሌ እና በቁልፍ ቃላት ቡድን መገመት ።

ዛሬ ከኤ.ፒ. ፕላቶኖቭ "በምድር ላይ ያለ አበባ" ርዕሱን እንዴት ተረዱት?

ታሪኩ ስለ ምን ይመስልሃል?

የታሪኩ ጀግኖች እነማን ናቸው?

ይህ ርዕስ ባለው ታሪክ ውስጥ ያሉ ክስተቶች ምን ሊሆኑ ይችላሉ?

2. ልጆች (ለራሳቸው, ከዚያም ጮክ ብለው) መምህሩ ከጽሑፉ አስቀድሞ የመረጣቸውን እና በቦርዱ ላይ የሚጽፏቸውን ቁልፍ ቃላት ያነባሉ.

ስለ ገፀ ባህሪያቱ፣ ጭብጡ፣ ይዘታቸውን ግምታቸውን ያብራሩ።

- "ዓይኖች ያፈጫሉ." እንዴት ተረዱት? (የዐይን ሽፋኖች ይዘጋሉ)

እና "አይኖችዎን ይዝጉ." ልክ እንደዚህ? (ገጠመ)

V. አካላዊ ትምህርት.

VI. በማንበብ ጊዜ ከጽሑፍ ጋር መስራት.

ግቡ በይዘት ደረጃ የጽሑፉን ግንዛቤ ማሳካት ነው።

1) - አቶስ ለምን "በአለም ላይ መኖር አሰልቺ" ሆነ?

አያት ቲቶ ዕድሜው ስንት ነበር?

አቶስ ዕድሜው ስንት ነበር?

የአያት ዓይኖች ለምን ደካማ ሆኑ?

2) - "ዓይኖች ግድየለሾች ይመስሉ ነበር" የሚለውን አገላለጽ እንዴት ተረዱ? (ፍላጎት የለም)

ይንገሩ: "ምን ይመስላል" - አያት ቲቶ.

3) - አቶስ እንደገና በዓለም ላይ ስላለው ሕይወት ለምን ሰለቸው? (ምን ማድረግ እንዳለብኝ ሳያውቅ ዞረ)

4) - በሚቀጥለው ገጽ ላይ ያለውን ጽሑፍ በጥንቃቄ ይመልከቱ. የዚህ አይነት ጽሑፍ ምን ይባላል? (መገናኛ)

ማን ከማን ጋር የሚነጋገር ይመስላችኋል? ውይይቱን በተናጥል እናንብብ።

አፎኒያ ለአጭር ጊዜ ከእንቅልፉ ሲነቃ ከአያቱ ምን ማወቅ ፈለገ?

ለአያቶችዎ ምን ጥያቄዎችን ትጠይቃለህ?

5) - አፎንያ በአያቱ አጠገብ እንዴት ተኛ?

የመጀመሪያውን አንቀጽ የመጨረሻውን ዓረፍተ ነገር እንደገና ያንብቡ። ደራሲው ለምን የአያት ደረት ሞቅ ያለ አፈር ይሸታል ብሎ ጻፈ።

አቶስ አያቱን ሊያነቃው የሚችል ይመስልዎታል?

6) - አፎኒያ ሰዓቱን ለምን አቆመ? (አያታቸውን አናግተዋል)

ለምን አያት እና የልጅ ልጅ ከጎጆው ወጡ? ("ለማሰቃየት ነጭ ብርሃን")

እንዴት ተረዱት? ( ጥናት ) ለማሰቃየት - ጠያቂ፣ ጠያቂ መሆን።

ምን ይመስላችኋል፣ አፎንያ አሁን ከአያቷ "ስለ ሁሉም ነገር" ትማራለች?

7) - ቁጣ ማለት ምን ማለት ነው?

አቶስ ከአያቱ ምን አስደናቂ ተአምር ተማረ?

በጽሁፉ ውስጥ እነዚህን ቁልፍ ቃላት ያንብቡ።

የልጅ ልጁ አያቱን ተረድቶ እንደሆነ ንገረኝ. ምን ጠቃሚ ነው?

እና አያት ከአመድ እንደገና እንዴት ይኖራሉ?

አፎኒያ በሜዳው ምን ይሰራል ብለው ያስባሉ?

8) - ከዚህ ክፍል ስለ ልጁ የተማርነው. አሱ ምንድነው?

የመጨረሻውን አንቀጽ የመጀመሪያ ዓረፍተ ነገር አንብብ። የእነዚህን ቃላት ትርጉም እንዴት ተረዳህ? አያትህ ምን እያሰበ ነበር?

VII. ካነበቡ በኋላ ከጽሑፉ ጋር ይስሩ.

ግቡ በትርጉም ደረጃ ግንዛቤን ማግኘት ነው (ዋናውን ሀሳብ መረዳት ፣ ንዑስ ጽሑፍ - “በመስመሮች መካከል ማንበብ”)

1. የታሪኩ ዋና ሀሳብ ፍቺ.

የታሪኩ ዋና ሀሳብ ምን እንደሆነ ይወስኑ።

(ይህ አበባ በጣም ታታሪ ሰራተኛ ነው, ህይወትን በሞት ላይ ይሰራል. ሰዎች አራሾች ናቸው, እንጀራን ያግዛሉ. ጉልበት ህይወትን ይፈጥራል, ይፈጥራል.)

/ ጭብጥ ፣ ሀሳብ /

2. በተበላሸው እቅድ መሰረት የታሪኩን ይዘት ወደነበረበት መመለስ.

ታሪኩን በጥንቃቄ አንብበዋል, የጓዶችዎን ንባብ ተከትለዋል. አሁን ወረቀቱን ያዙሩት እና እዚያ የተጻፈውን ያንብቡ.

ምን ይመስልሃል? (እቅድ)

በጽሁፉ ውስጥ ካሉት ክስተቶች ጋር ይዛመዳል? (አይደለም)

እርሳስ ይውሰዱ እና ቁጥሮቹን በቅደም ተከተል ያስቀምጡ, ጽሑፉን ይጠቀሙ.

• ከአያቴ አጠገብ ባለው ምድጃ ላይ.
• በዓለም ላይ መኖር ለአቶስ አሰልቺ ነው።
• አያት ቲት.
• እንደገና በዓለም ውስጥ መኖር አሰልቺ ነው።
• "ነጭ ብርሃን ማሰቃየት" ላክ።
• አበባ ሠራተኛ ናት፣ ሕይወትን የምትሠራው ከሞት...
• ለአጭር ጊዜ ከእንቅልፌ ነቃሁ።
• ስካሎፕ ለአያት.

እቅዱን ያንብቡ. ሁሉንም ነገር በራሳችን እንፈትሻለን.

3. በአጠቃላይ የጽሑፉ ይዘት ላይ ውይይት.

ታሪኩን ወደውታል? እንዴት?

ተደጋጋሚ፣ የተመረጠ ንባብ። ለጥያቄው መልስ: ምን እንደተጋጠመ እና ስለ ርዕሰ ጉዳዩ የመጀመሪያ ግምቶች, ስለ ጽሁፉ ይዘት, ስለ ክንውኖች እድገት, ስለ ገጸ ባህሪያቱ የመጀመሪያ ግምቶች የማይዛመዱ.

VIII ከፀሐፊው የሕይወት ታሪክ ጋር መተዋወቅ.

1. ስለ ጸሐፊው ስብዕና ከልጆች ጋር የሚደረግ ውይይት. (የዝግጅት አቀራረብን ይመልከቱ)

አንድሬይ ፕላቶኖቪች ፕላቶኖቭ (ትክክለኛው ስም ክሊሜንቶቭ) የተወለደው መስከረም 1 ቀን 1899 በያምስካያ ስሎቦዳ ፣ በቮሮኔዝ ዳርቻ ነው።

አባቱ የሎኮሞቲቭ መሐንዲስ ነበር። ከ 1906 እስከ 1914 አንድሬይ በፓሮሺያል ትምህርት ቤት እና በከተማ ትምህርት ቤት ተምሯል.

በ11 ልጆች ቤተሰብ ውስጥ የበኩር ሆኖ በ14 አመቱ መስራት ጀመረ። እ.ኤ.አ. በ 1919 ግጥሞችን እና ግጥሞችን መጻፍ ጀመረ ።

ፕላቶኖቭ ከአባቱ ለቴክኖሎጂ ፍቅር እና “የላብ ሥራ” ፣ የእንፋሎት መኪናዎች እና ሌሎች ማሽኖች ግጥም አድናቆት እና የአንድ ሰው ችሎታ - መርፌ ሰራተኛ ፣ ከእናቱ ፣ “የሰዓት ሰሪ ሴት ልጅ” ፣ ጥልቅ ሃይማኖታዊ ሴት, የሩሲያ ኦርቶዶክስ ሰዎች ነፍስ ግንዛቤ, የክርስቲያን ዓለም አተያይ ከፍተኛ ሃሳባዊነት .

ከ 1939 ጀምሮ ለልጆች መጻፍ ጀመረ. ከነሱ መካከል የአጫጭር ልቦለዶች ስብስብ “የሐምሌ ነጎድጓድ” (1940) ፣ “ተጨማሪ - እናት” ፣ “የብረት አሮጊት ሴት” ፣ “ደረቅ ዳቦ” ፣ “ያልታወቀ አበባ” ፣ “በመሬት ላይ ያለ አበባ” ፣ “የወታደር ልብ”ን ያጠቃልላል። ” ወዘተ.

ከጥቅምት 1942 ጀምሮ እስከ ጦርነቱ ማብቂያ ድረስ ፕላቶኖቭ የክራስያ ዝቬዝዳ ጋዜጣ የፊት መስመር ዘጋቢ ነበር። አንድሬ ፕላቶኖቪች እስከ መጨረሻው ድረስ ሥራውን አላቆመም. በጥር 5, 1951 በሞስኮ ሞተ.

IX. የትምህርቱ ማጠቃለያ.

ታሪኩ ለምን "አበባ መሬት ላይ" ተባለ?

ይህ ታሪክ ምን አስተማረህ?

ለምንድነው ይህ ታሪክ ወደዚህ ርዕስ "ቤሪ ምረጥ - ሳጥን ትመርጣለህ"?

X. ደረጃዎች.

XI. የቤት ስራ.

አያቱን የሚገልጹ ክፍሎችን ይምረጡ እና የእነዚህን ክፍሎች ገላጭ ንባብ ያዘጋጁ።

ጽሑፍ ያዘጋጁ - የአያትዎ መግለጫ እና በማስታወሻ ደብተር ውስጥ ይፃፉ።

በ 3 ኛ ክፍል የስነ-ጽሑፍ ንባብ ትምህርት።

ርዕስ: "ኤ. ፕላቶኖቭ. "በመሬቱ ላይ አበባ"

የተዘጋጀው በ: Popova I.V.

የመጀመሪያ ደረጃ ትምህርት ቤት መምህር

በመንደሩ ውስጥ የ MBOU Sosnovskaya ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ቁጥር 1 ቅርንጫፍ. ደግቲያንካ

ከ A. Shibaev ግጥም የተቀነጨበ አንብብ

ሁሉም ነገር ስም አለው -

እንስሳውም ሆነ ዕቃው።

በዙሪያው ብዙ ነገሮች አሉ።

እና ምንም ስሞች የሉም!

እና ዓይን የሚያየው ሁሉ

ከኛ በላይ እና ከኛ በታች

እና በእኛ ትውስታ ውስጥ ያለው ሁሉ -

በቃላት የተመሰከረ።

እዚህም እዚያም ይሰማሉ፣

ከቤት ውጭ እና በቤት ውስጥ;

አንድ ሰው ለረጅም ጊዜ ያውቀናል ፣

ሌላው አይታወቅም።

ጥያቄዎቻችንን መልሱ።

- ይህን ግጥም ምን ይሉታል?

- "ስም-አልባ" የሚለውን ቃል እንዴት መረዳት ይቻላል?

(ስም የለም፣ ምንም ስም የለም።)

- በፍጥነት ያንብቡ; በዝግታ; በሀዘን; በንዴት; አስቂኝ; በግልፅ።

አንድሬ ፕላቶኖቪች ክሊሜንቶቭ በ 1899 በአዲሱ ዘይቤ መሠረት በቮሮኔዝ (ያምስካያ ስሎቦዳ) ነሐሴ 28 ተወለደ።

አባት - Klimentov ፕላቶን ፊርሶቪች (1870-1952) በ Voronezh የባቡር አውደ ጥናቶች ውስጥ እንደ ሎኮሞቲቭ ሾፌር እና መካኒክ ሆኖ ሰርቷል .. እናት - Lobochikhina Maria Vasilievna (1874/75 - 1928/29) - የሰዓት ሰሪ ሴት ልጅ ፣ የቤት እመቤት ፣ የአስራ አንድ ልጆች እናት (አስር) ) ልጆች, አንድሬ - ከፍተኛ. አንድሬይ እንደ ታላቅ ሰው በአስተዳደግ እና በኋላ ላይ ሁሉንም ወንድሞቹን እና እህቶቹን በመመገብ ውስጥ ይሳተፋል። ሁለቱም ወላጆች በቮሮኔዝ በሚገኘው ቹጉኖቭስኪ የመቃብር ስፍራ ተቀበሩ።

ፕላቶኖቭ ጃንዋሪ 5, 1951 በሞስኮ በሳንባ ነቀርሳ ሞተ ፣ ልጁን ሲንከባከበው ኮንትራት ወሰደው ፣ እሱ በተራው ፣ ቀድሞውኑ የራሱ ልጅ ነበረው ፣ ፕላቶኖቭ አያት ለመሆን ችሏል። በአርሜኒያ መቃብር ተቀበረ። ፀሐፊው የአባቷን መጽሃፍ ለህትመት ያዘጋጀችውን ሴት ልጅ - ማሪያ ፕላቶኖቫን ትታለች.

በሞስኮ የሥነ ጽሑፍ ተቋም ሕንፃ ላይ የመታሰቢያ ሐውልት (Tverskoy Boulevard, 25)

በቮሮኔዝ ውስጥ ለ Andrei Platonov የመታሰቢያ ሐውልት

የቃላት ስራ

ደክሞኝል

ደክሞኝል

ዛሬ

ዛሬ

አይንህን ጨፍን

ገጠመ

ተናደደ

ተናደደ

በቃላት አንብብ

ፕሮ-sy-pa-et-sya

ራቭ-ግን-ነፍስ-ግን

ደ-ሪ-ቪያን-ኖ-ሂድ

መንደፊያ-ፈረስ-ኪው

ፖድ-ካ-ራ-ይ-ይሁን

ደብዛዛ

• ታሪኩን ያንብቡ።
• ታሪኩን ወደውታል? እንዴት?
• ደራሲው አፎንያ ጥሩ የልጅ ልጅ ብሎ ይጠራዋል፣ ምን ይመስላችኋል?

ምሳሌዎችን እና አባባሎችን ያንብቡ። ትርጉማቸውን አስረዳ።

• እስከ አስራ ስድስት አመት ድረስ ደሙ ይሞቃል, እስከ ሰባ - ፀጉር ካፖርት, ከዚያም ምን እንደሆነ አላውቅም.
• እና እርጅና አስፈሪ አይደለም, ወጣቱ ቢረዳ.
• ወጣትነት እንደ ወፍ ይበርራል፣ እርጅናም እንደ ኤሊ ይሳባል።
• ትንሹን አታስቀይሙ, ሽማግሌውን አክብሩ - እርስዎ እራስዎ ከፍ ያለ ግምት ውስጥ ይገባሉ.

በጽሑፉ ይዘት ላይ ይስሩ.

• አቶስ “በዓለም ላይ ለመኖር አሰልቺ” የሆነው ለምንድነው?
• አፎንያ አያቱን በጥሩ ሁኔታ እንደያዘ ተነጋገርን። ስለ እሱ ምንባቦችን ያንብቡ።
• በአፎኒያ እና በአያት መካከል የተደረገውን ውይይት በግልፅ ያንብቡ።
• ማወቅ ስለሚፈልጉት ነገር አዋቂዎችን ምን ጥያቄዎችን ትጠይቃለህ?
• አቶስ ከአያቱ ምን አስደናቂ ተአምር ተማረ? አያቱ ለትንሽ የልጅ ልጁ ስለ አበባው የሚነግራቸውን ክፍሎች ያንብቡ.
• "አያት ... የልጅ ልጁን ጭንቅላት መታ እና በመሬት ውስጥ እንደሚበቅል አበባ ይመለከቱት" የሚለውን የቃላቶቹን ትርጉም እንዴት እንደተረዱት ያብራሩ. አያትህ ምን እያሰበ ነበር?

ጽሑፉን ወደ ክፍሎች መከፋፈል.

ጽሑፉን ያንብቡ እና ወደ ክፍሎች ይከፋፍሉት.

• አቶስ በአለም ላይ መኖር አሰልቺ ነው።
• አያት ቲት.
• እንደገና በዓለም ላይ መኖር አሰልቺ ነው።
• ለአጭር ጊዜ ከእንቅልፌ ነቃሁ።
• ከአያቴ አጠገብ ባለው ምድጃ ላይ.
• ለእግር ጉዞ እንሂድ።
• አበባ ሠራተኛ ነው, ሕይወትን ከሞት ይሠራል.
• ስካሎፕ ለአያት.

የታሪኩን ዋና ሀሳብ ይወስኑ።

(ይህ አበባ በጣም ታታሪ ሰራተኛ ነው, ህይወትን በሞት ላይ ይሰራል. ሰዎች አራሾች ናቸው, እንጀራን ያግዛሉ. ጉልበት ህይወትን ይፈጥራል, ይፈጥራል.)

የትምህርቱ ማጠቃለያ.

• በዛሬው ትምህርት የተማርኩት...

• በዚህ ትምህርት ራሴን አመሰግነዋለሁ……

• ከትምህርቱ በኋላ ፈልጌ ነበር…….

በሥዕሎች፣ በንድፍ እና በስላይድ የዝግጅት አቀራረብን ለማየት፣ ፋይሉን ያውርዱ እና በፓወር ፖይንት ውስጥ ይክፈቱት።በኮምፒተርዎ ላይ.
የአቀራረብ ስላይዶች ጽሑፍ ይዘት፡- ሚያዝያ 2 ቀን 1805 ዓ.ም ሃንስ-ክርስቲያን አንደርሰን በኦዴንሴ ትንሽ ከተማ ዴንማርክ ተወለደ። የደን ​​፣ የተራራ ፣ የውሃ ዓለም ሀገር ነበረች። G.Kh. አንደርሰን ይኖሩበት በነበረው ኦደንሴ ውስጥ የሚገኘው የኦዴንሰን ጎዳና በልብስ ማጠቢያ እና ጫማ ሰሪ ቤተሰብ ውስጥ ይኖር ነበር። የመጀመሪያውን ተረት ተረት ከአባቱ ሰማ። ልጁ በራሱ መንገድ ተረቶቹን እያስጌጠ እና በማይታወቅ መንገድ በድጋሚ ነገራቸው። አንደርሰን በቤተሰቡ ውስጥ ብቸኛው ልጅ ነበር እና ምንም እንኳን የወላጆቹ ድህነት ቢኖርም, በነጻነት እና በግዴለሽነት ይኖሩ ነበር. HH አንደርሰን የልጅነት ጊዜውን ያሳለፈበት ቤት ፈጽሞ አልተቀጣም. ሁልጊዜ የሚያልመውን ብቻ አደረገ። እና ወደ ራሱ ብቻ ሊመጣ የሚችለውን ነገር ሁሉ አልሟል። ሃንስ በቤት ውስጥ የተሰሩ አሻንጉሊቶች፣ የካርቶን አሻንጉሊት ቲያትር ነበረው። ጥግ ላይ ተቃቅፎ እራሱን አቀናብሮ ለራሱ ትርኢቶችን ተጫውቷል። በወጣትነቱ ያልለወጠው ነገር፡ ጫማ ጠግኖ ዘፋኝ ነበር እና ወደ ዳንስ ትምህርት ቤት ገባ። በ1819 የ14 አመቱ ተዋናይ ለመሆን ወደ ኮፐንሃገን ሄደ። ነገር ግን የቲያትር ማኔጅመንትን የተማረከው በትወና ችሎታ ሳይሆን በአንደርሰን የፅሁፍ ስጦታ ነው። እ.ኤ.አ. በ 1835 (በ 30 ዓመቱ) ለህፃናት ተረት ተረት የተሰኘውን ሶስት የስራዎቹን ስብስቦች አሳትሟል ። ቀስ በቀስ, ተረት ተረቶች በስራው ውስጥ ዋናውን ቦታ ይይዛሉ. ከዚያ በጣም አስደናቂዎቹ ተረቶች ይወጣሉ "የፅኑ ቲን ወታደር", "ናይቲንጌል", "አስቀያሚው ዳክሊንግ", "Thumbelina", "Swineherd". በአጠቃላይ አንደርሰን 170 ተረት ተረት ጽፏል። በአንደርሰን ተረት ላይ የፈተና ጥያቄ እዚህ አለ ጥያቄዎቹን ይመልሱ!እናም የአንደርሰን ተረት ተረት ምን ያህል እንደምታውቁ እናያለን በ1819 የተወሰነ ገንዘብ አግኝቶ የመጀመሪያውን ጫማ በመግዛት ሃንስ ክርስቲያን አንደርሰን ወደ ኮፐንሃገን ሄደ። ሃንስ ክርስቲያን ተውኔት ለመጻፍ ወሰነ። የእሱ ስራዎች የካፒታል ቲያትር ዳይሬክተርን ትኩረት ስቧል, ለዚህም ምስጋና ይግባውና አንደርሰን የንጉሣዊ ትምህርት አግኝቷል እና በ 1822 ወደ Slagels ሄዷል. በ Slagels ውስጥ የአሥራ ሰባት ዓመቱ ጸሐፊ በላቲን ጂምናዚየም ሁለተኛ ክፍል ተመዝግቧል. በ 1826-1827 የአንደርሰን የመጀመሪያ ግጥሞች ("ምሽት", "ሟች ልጅ") ታትመዋል, ይህም ከተቺዎች አዎንታዊ ምላሽ አግኝቷል. እ.ኤ.አ. በ 1828 ሃንስ ክርስቲያን አንደርሰን ወደ ኮፐንሃገን ዩኒቨርሲቲ ገባ እና ከተመረቀ በኋላ የፍልስፍና እጩ ለመሆን ሁለት ፈተናዎችን አልፏል ። ኮፐንሃገን በኮፐንሃገን ሀውልት የተገነባው የአንደርሰን ተረት ጀግና ሴት የዴንማርክ ዋና ከተማ ምልክት ሆናለች። እሷ ማን ​​ናት? ትንሹ mermaid ከየትኛው ተረት ነው የመጣው? ከሃንስ ክርስቲያን አንደርሰን ስራዎች መካከል ልብወለድ፣ አጫጭር ልቦለዶች፣ ድራማዎች፣ አጫጭር ልቦለዶች፣ አጫጭር ልቦለዶች፣ ፍልስፍናዊ ድርሰቶች፣ ድርሰቶች፣ ግጥሞች፣ ከ400 በላይ ተረት ተረቶች ይገኙበታል። ግጥሞቹ በሙዚቃ ተዘጋጅተዋል፡ የፍቅር ታሪኮች የተፃፉት በሹማን እና ሜንዴልስሶን ነው። በሩሲያ ውስጥ የአንደርሰን ተረት ተረቶች ለመጀመሪያ ጊዜ የታተሙት በ 1844 ("የነሐስ ከርከስ") ነው, በ 1894-1895 የመጀመሪያዎቹ የተሰበሰቡ የአንደርሰን ስራዎች በ 4 ጥራዞች ታትመዋል. በኮፐንሃገን ለአንደርሰን የመታሰቢያ ሐውልት ለትንሹ ሜርሜድ መታሰቢያ ሐውልት ለፅኑ የቲን ወታደር በሕይወት ዘመኑ ሁሉ ሃንስ ክርስቲያን አንደርሰን እንደ ባችለር ኖረ። ከመሞቱ ከሁለት ወራት በፊት ጸሐፊው በአንድ የእንግሊዝ ጋዜጦች ላይ የእሱ ተረት ተረት በመላው ዓለም እጅግ በጣም ከተነበቡ መካከል አንዱ እንደሆነ ተረዳ. ሃንስ ክርስቲያን አንደርሰን ነሐሴ 4 ቀን 1875 በኮፐንሃገን ሞተ። ነሐሴ 4 ቀን 1875 ዓ.ም የአንደርሰን መቃብር እርዳታ መቃብር። ኮፐንሃገን ንገረኝ ፣ የድሮው የፔውተር ማንኪያ ልጅ ማን ነበር? . እነዚህ መስመሮች ከየትኛው ታሪክ ናቸው? “ልጆችሽ ጥሩ ናቸው!” አለ አሮጌው ዳክዬ በመዳፉ ላይ ቀይ ፕላስተር። "ከአንዱ በስተቀር ሁሉም በጣም ጣፋጭ ናቸው ... እሱ በጣም ትልቅ ነው, ግን አንድ አይነት ድንቅ ነው ..." ይህ ድንቅ ልጅ ማን ነው, በኋላ ላይ ወደ ውብ ስዋን የተቀየረ? የአሳማ እረኛው ልዑል ምን አስደናቂ ነገሮችን ሠራ? ደወል ያለው ድስት. በውስጡ አንድ ነገር ሲበስል, በየትኛው ኩሽና ውስጥ ማን እንደሚያበስል ማወቅ ይቻል ነበር. ቱሊፕ ከሚመስለው አስደናቂ አበባ የተወለደችው ልጅ ስም ማን ነበር? እነዚህ ስዋኖች ከየትኛው ተረት ተረት ናቸው? “የበረዶው ንግሥት” በተሰኘው ተረት ውስጥ የወንዶች እና የሴት ልጅ ስሞች ምን ነበሩ? እና እንደዚህ ባሉ ቃላት የሚጀምረው ምን ዓይነት ተረት ነው? “አንድ ወታደር በመንገድ ላይ እየሄደ ነበር፡ አንድ-ሁለት፣ አንድ-ሁለት። ክናፕሳክ ከኋላ ፣ በጎን በኩል ሳበር። ከጦርነቱ ተነስቶ ወደ ቤቱ እየሄደ ነበር። በመንገድ ላይ አንድ አሮጌ ጠንቋይ አገኘ. ከአንደርሰን ተረት ጀግኖች መካከል የትኛው ነው ቤቱን፣ ዘመዶቹን፣ አያቱን እና አባቱን ጥሎ፣ ስቃይን ለመቀበል አልፎ ተርፎም ለሚወደው ልዑል ሲል ሞቶ የማትሞት ነፍስን ያገኘ? “የበረዶው ንግሥት” ከተሰኘው ተረት ጌርዳን የረዳው ማን ነው? ወደ ንጉሣዊው ቤተ መንግሥት ገቡ? ይህ ቆንጆ ሰው ከየትኛው እንቁላል ነው የፈለፈለው? “ምንድነው?” ንጉሠ ነገሥቱ ተገርመው “የሌሊት ንግሥት? ግን አላውቀውም! እንዴት? እንደዚህ አይነት አስደናቂ ወፍ በእኔ ግዛት ውስጥ እና በራሴ የአትክልት ስፍራ ውስጥ እንኳን ይኖራል ... "እነዚህ መስመሮች ከየትኛው ተረት ናቸው? እነዚህ መስመሮች ከምን ተረት ተረት ናቸው?“ ያ ምሽት ምን ያህል ቀዝቃዛ ነበር! በረዶው እየጣለ ነበር እና አመሻሽ ላይ ተሰብስቦ ነበር. እና ምሽቱ የዓመቱ የመጨረሻ ነበር - የአዲስ ዓመት ዋዜማ. በዚህ ቀዝቃዛና ጨለማ ጊዜ አንዲት ትንሽዬ ለማኝ ልጅ ጭንቅላቷን ገልጣ በባዶ እግሯ ስታልፍ ጎዳና ወጣች። አንድ ቀን ምሽት፣ ቱምቤሊና በእቅፏ ውስጥ ስትተኛ፣ በተከፈተው መስኮት ገባች። እሷ ማን ​​ናት? የዚህን ታሪክ ጀግና ታውቃለህ?