"Ebamugavad asjad" koomiks, sõnamäng, klassitund teemal. "Ma kannan erinevaid asju" Ja Šibajev luges ebamugavaid asju

Pakutakse teie tähelepanu naljakad stseenid ei nõua esinejatelt suurte tekstide päheõppimist. Proovid võtavad minimaalselt aega ja koolivaheaeg muutub tänu noortele artistidele helgeks ja unustamatuks.

Muusikaline stseen"Tervislik eluviis"

(IN oevodina N.P. )

Skripti materjal esindab muusikaline miniatuur , esitati karaoke all laulud populaarsetest multifilmidest.
Jutt näitab eeliseid tervislik pilt elu ja veenab meid, et halbadest harjumustest tuleb loobuda.

Varustus:

SestDekoratsiooni vahetamisel kasutatakse ekraani: ekraani eri suundades keerates loome iga kord uue interjööri: disko, kool, korter, staadion; Üksteist asendavad artistid kerkivad igal sammul ekraani tagant välja.

Rekvisiidid:
- spordivorm;
- pallid;
- tennisereketid;
- hantlid;
- pakk sigarette;
- laulude meloodiad.

1. vaatus

Disko.

Muusika. Tüdruk tantsib ja laulab "Kuninga laulu" muusika järgi filmist "Bremeni linna muusikud" (muusika gen. Gladkov).

Kas lapsed vajavad tänapäeval palju?
Nad tantsiksid, kuni kukuvad,
Nad laulaksid koiduni,
Ma ei hooli tervisest.

2. vaatus

Kool.

Kell heliseb. Muuda. 2 tüdrukut jooksevad välja, neile järgneb meile juba tuttav kangelanna. Ta on sünge. Ta võtab suitsetamist teeseldes välja sigareti ja hakkab köhima.
Tüdrukud laulavad “Kilpkonna laulu” viisi järgi filmist “Pinocchio seiklused” (muusika autor A. Rybnikov).

Võtsin sigaretist tõmmatud -
Ära tee endale haiget.
Ju siis kümme aastat hiljem
Sa ei saa nooreks.

Tüdruk pühib need maha, jätkates "suitsetamist".

3. vaatus

Korter.

Kõlab kurb meloodia. Kangelanna tuleb koolist koju, hoiab käega peast kinni. Ema puudutab tema otsaesist, võtab päeviku, raputab pead. Päevikut näidatakse publikule (albumileht pooleks volditud). Päevikus on kahed ja kolmed. Ema istub tütre toolile.
Ema (laulab "Kuninga ja printsessi dueti" viisi järgi filmist "Bremeni linna muusikud").

Oh sind, mu õnnetu tütar,
Ainult sport on sulle suureks abiks.
Peate kiiresti arsti poole pöörduma.

Tütar vastab:

Ma ei taha midagi!

4. stseen

Staadion.

Tüdrukud spordiriietes. Ühel on käes pall, teisel hantlid ja kolmandal reket. Tüdrukud laulavad laulu "Teine röövlite laul" saatel filmist "Bremeni linna muusikud".

Me ei tee sporti asjata,
Ja meie tasu meie töö eest on tervis.
Ootame teid jõusaali, sõbrad.
Tee sporti on õige tee.

Me ei taha teistmoodi elada
Me ei taha teistmoodi elada.
Me saame ilusaks
Oleme õnnelikud
Oleme teiega terved!

Hantlitega tüdruk, kes teeb harjutusi, laulab laulu "Thirty-three cows" saatel filmist "Mary Poppins, hüvasti!" (M. Dunaevski muusika).

Ärkan täpselt kell seitse hommikul,
See on oi kui raske!
Teen kiiresti harjutusi,
Ma joon värsket piima.

Palliga tüdruk laulab palli loopimise saatel laulu "Röövlite esimene laul" filmist "Bremeni linna muusikud".

Öeldakse, et oleme jalgpallurid
Meil pole lihtsalt kellegagi võidelda.
Meil oleks selline vastane,
Nagu Ronaldo ja Zidane.

Tennisereketiga tüdruk laulab mängu jäljendades laulu "Lõvikutsi ja kilpkonna laulu" saatel filmist "Kuidas lõvikutsikas ja kilpkonna laulsid laulu" (muusika autor Gen. Gladkov). tennisest.

Seisan reketiga
Mulle meeldib tennist mängida
Üks löök, kaks lööki -
Mu vastane kaotas.

Kõik laulavad koos laulu "Kui ainult talve poleks" saatel filmist "Puhkus Prostokvashinos" (muusika autor E. Krylatov). Kangelanna seisab kõrval ja vaatab.

Kui ainult füüsilist ettevalmistust poleks
Iga päev koolis
Kas me poleks rõõmsad?
Kas väldiksite haigestumist?

Kui ainult füüsilist ettevalmistust poleks
Nii talvel kui suvel,
Me läheksime niimoodi paksuks -
Dieet poleks mind päästnud.

Tüdruk kortsutab sigaretipaki ja viskab selle minema. Läheneb sportlastele, laulab "Vodjanoi laulu" viisi filmist "Lendav laev" (muusika autor M. Dunajevski)

Oh, mu elu, tina!
Noh, las ta läheb rabasse!
Ma elan nagu kärbseseen
Kas ma peaksin mängima
Ja jookse risti
Üldiselt tahad olla terve!

Kõik ühendavad käed. Nad laulavad laulu “Beautiful Far Away” filmist “Külaline tulevikust” (E. Krylatov - Yu. Entin).

Tüdruk (meie kangelanna):

Ma vannun, et muutun puhtamaks ja lahkemaks
Ja ma ei jäta kunagi sõpra hätta.

Tüdruksportlane:

Koos.

Ilus on kaugel
Ära ole minu vastu julm
Ära ole minu vastu julm
Ära ole julm!
Puhtast allikast
Kaugele ilu poole
Ilus on kaugel
Ma alustan teekonda.

Stseen"Ebamugavad asjad"

(A. Sh Ibaev)

Tegelased: kaks poissi

Tere!
- Tere!

Millest sa räägid?
- Ma kannan erinevaid asju.

- Ebamugav? Miks nad on ebamugavad?
- Sa ise oled absurdne, nagu ma näen. Ma kannan erinevaid asju. Erinevad! Sai aru? Siin Ma kannan kriiti...

Mida ebaõnnestunud?
- Jätke mind rahule.

Aga sa ütled: "Ma ei saanud." Mis sul ebaõnnestus?
- Ma toon kriiti!!! Sa pead kuulama. Toon Mishkale kriidi. Temale seda läheb vaja...

Noh, kui ta naine saab selle, miks sa siis räägid?
- Milline naine? Kas see on Mishka naine?! Ja sa oled naljamees. Ma ütlesin: "Ta peab seda tegema." See on vajalik, see tähendab.
- See on kõik...

Mul on Mishkale ka häid uudiseid: leidsin seda kaubamärki, mida ta on kaua otsinud.
- Tamarka?

Jah.
- Ja - ei midagi, ilus?

Ilus! Nii roheline...
- Kuidas siis?

Roheline värv.
- Oota, oota... Mis see on: ta juuksed... on rohelised?

Kellel on juuksed?
- Jah, Tamarkas.

Mida-oh?!
- Noh, sa ütlesid seda ise: "Tamarka leiti ...".

Ta! Märgi! Mark, kas sa saad aru? See, mida Mishka on pikka aega otsinud. Sai aru? Nii roheline... Seal on kaar joonistatud.
- Jah, see on ikka veel joonistatud Tamarka! See tähendab, et margil on kujutatud Tamarkat, eks? Seda ma ütleks!

Kao oma Tamarkast, loll pea! Sinna on joonistatud kaar! Arch!!! Kas sa ei saa sellest isegi aru? Hüvasti, mul pole aega.
- Hüvasti. Olge ettevaatlik, et mitte kaotada oma ebamugavaid asju.

Tule nüüd...
- Jah! Lõpeta! Lõpeta!

No mida veel?
- Öelge tere.

Kellele?
- Tuntud, kellele: Tamarka, Mishka ja Mishka naine.

Meelelahutuslike ülesannetega vene keeles. Sellest on siiani meeles palju naljakaid luuletusi ja lugusid.

Näiteks see harjutus (luuletused “Hiired kõndisid jalgsi”, autor Vladimir Prikhodko):

Mitu [w] häält on luuletuses?

Hiired kõndisid jalgsi
Mööda kitsast rada
Peshki külast
Lozhki külla.
Ja Lozhki külas
Nende jalad on väsinud.
Tagasi Pawns Mouse'i juurde
Lähme kassiga sõitma.

Kui kass on teel,
Miks mitte mind tõsta?

Ja nad laulsid läveni,
Ja pähklid purunesid -
Lozhki külast
Peshki külla.
Jalutamiseks pole liiga kaugel,
Kui lähed tagasi
Ja karvasel kiisul
Nii pehmed kui meeldivad.

Aga lapsepõlves jäi mulle eriti silma üks naljalugu. Autor A. Šibajev, "Absurdsed asjad". See mängib olukorra välja homofonid- sõnad või fraasid, mis kõlavad ühtemoodi, kuid millel on erinev tähendus.
Näiteks (lingilt loole): "Huntide külas on kõik katused kuusest ~ Külas on hundid kõik katused ära söönud." Või minu lapsepõlvest: "Põllu peal niitis ta muru, samal ajal kui põllud ööbikutest sumisesid ~ Napoleon niitis muru, samal ajal kui poolakad laulsid ööbikutega."

Mäletan, millise heameelega ma seda lugu uuesti lugesin ja lõpuks jäi see peast meelde. Ja isegi praegu mäletan peaaegu kõike. Ma annan selle siia.

Tere!

Millest sa räägid?

Ma kannan erinevaid asju.

Ebamugav? Miks nad on ebamugavad?

Sa ise oled absurdne, nagu ma näen. Ma kannan erinevaid asju. Erinevad! Sai aru? Siin ma toon kriidi...

Mis sul ebaõnnestus?

Jäta mind rahule.

Aga sa ütled: "Ma ei saanud." Mis sul ebaõnnestus?

Toon kriidi!!! Sa pead kuulama. Toon Mishkale kriidi. Ta vajab...

Noh, kui ta naine selle tema eest saab, siis miks sa sellest räägid?

Milline naine? Kas see on Mishka naine?! Ja sa oled naljamees. Ma ütlesin: "Ta peab seda tegema." See on vajalik, see tähendab.

See on kõik...

Mul on Mishkale ka häid uudiseid: leidsin kaubamärgi, mida ta on kaua otsinud.

Tamarka?

Ja - okei, ilus?

Ilus! Nii roheline...

See tähendab, kuidas?

Roheline värv.

Oota, oota... Mis see on: ta juuksed... on rohelised?

Kellel on juuksed?

Jah, Tamarkas.

No sa ise ütlesid: “Tamarka leiti...”.

Ta! Kaubamärk!. Mark, kas sa saad aru? See, mida Mishka on pikka aega otsinud. Sai aru? See on nii roheline... Sinna on joonistatud kaar.

Ahaa, Tamarka ju loositakse! See tähendab, et margil on kujutatud Tamarkat, eks? Seda ma ütleks!

Kao oma Tamarkast, loll pea! Sinna on joonistatud kaar! Arch!!! Kas sa ei saa sellest isegi aru? Hüvasti, mul pole aega.

Hüvasti. Olge ettevaatlik, et mitte kaotada oma ebamugavaid asju.

Tule nüüd...

Jah! Lõpeta! Lõpeta!

No mida veel?

Öelge tere.

Kellele teada: Tamarka, Mishka ja Mishka naine.

Vene keele peensused

Vene keel on uskumatu keel. Samad sõnad võivad tähendada täiesti erinevaid asju ja väljendada täiesti erinevaid emotsioone. Mida öelda leksikaalsete fraaside kohta, mis võivad välisriigi kodaniku kergesti segadusse ajada...

Ainult meie riigis on sõna "uh-huh" sõnade "palun", "aitäh", "tere pärastlõunal", "olete teretulnud" ja "vabandust" sünonüüm ning sõna "tule nüüd" enamikul juhtudel asendab sõna "hüvasti".

Kuidas tõlkida teistesse keeltesse, et "väga tark" ei ole alati kompliment, "väga tark" on mõnitamine ja "liiga tark" on oht?

Miks meil on tulevikuaeg, olevik ja minevik, aga me suudame siiski väljendada nii minevikku ("Käisin eile tänaval...") kui ka tulevikku ("Homme lähen kinno") ja minevikuvormi saame väljendada käsku (“Kao siit ruttu minema!”)?

On keeli, kus topeltnegatiivid on lubatud, teised, kus mitte; mõnes keeles võib väidet väljendada topelteitav, kuid ainult vene keeles topeltlause "no jah, muidugi!" - väljendab eitust või kahtlust kõneleja sõnades.

Kõik vene keelt õppivad välismaalased imestavad, miks "mitte midagi" võib tähendada mitte ainult "mitte midagi", vaid ka "normaalset", "hea", "suurepärane", samuti "kõik on hästi" ja "ei ole vabandamist väärt".

Vene keeles võib samade nilbete väljenditega solvata, imetleda ja väljendada kõiki muid emotsioonivarjundeid.

Vene keelt õppiva inimese võib jahmatada lausest “ei, ilmselt”, mis kannab samaaegselt jaatust, eitamist ja ebakindlust, kuid väljendab siiski ebakindlat eitamist vihjega positiivse otsuse võimalikkusele.

Proovige selgelt selgitada, mis vahe on "joo teed" ja "joo teed" vahel; mis vahe on "siin" ja "siin" vahel; Miks saab minevikus tehtud tegevust väljendada sõnadega "enne", "ammu", "just praegu", "hiljuti", "eelmisel päeval" ja kümnete teistega ning miks võib neid teatud olukordades asendada sõnadega üksteist?

Välismaalasel pole lihtne aru saada, kuidas viiest tegusõnast koosnev täislause ilma kirjavahemärkide ja sidesõnadeta kokku pannakse: "Otsustasime nad saata jooki ostma."

Või sõnademäng: "Oma naine, kes on pangadirektor" ja "omada pangadirektori naine". Üks rida, mis vahet sellel on!!!

Kuidas täpselt nimetada meeleolu osakesega "oleks", kui see väljendab erinevates olukordades tingimust, taotlust, soovi, unistust, vajadust, oletust, ettepanekut ja kahetsust?

Vene keeles ei ole mõnikord verbil mingit vormi ja see on tingitud eufoonia seadustest. Näiteks: "võit". Tema võidab, sina võidad, mina... võidan? Kas ma jooksen? kas ma võidan? Filoloogid soovitavad kasutada asenduskonstruktsioone “Ma võidan” või “Minust saab võitja”. Kuna ainsuse esimese isiku vormi pole, ei piisa verbist.

Paljud inimesed usuvad, et vene keel on loogiline. Aga proovige näiteks prantslasele selgitada, miks klaas on laual, kahvel lamab ja lind istub puu otsas... Või jahmatage teda lihtsa ja arusaadava lausega - "Ma ei saa mine ringi vaatama ”...

Näiteks meie ees on laud. Laual on klaas ja kahvel. Mida nad teevad? Klaas seisab, aga kahvel on pikali. Kui torkame kahvli lauaplaadi sisse, jääb kahvel seisma. See tähendab, et vertikaalsed objektid seisavad ja horisontaalsed objektid valetavad? Lisa lauale taldrik ja pann. Need näivad olevat horisontaalsed, kuid seisavad laual.

Nüüd pane plaat praepannile. Seal see lebab, aga oli laual. Äkki on kasutusvalmis esemeid? Ei, kahvel oli valmis, kui see seal lebas.

Nüüd ronib kass lauale. Ta võib seista, istuda ja lamada. Kui seismise ja lamamise poolest sobib see kuidagi “vertikaalne-horisontaalsesse” loogikasse, siis istumine on uus omadus.

Ta istub tagumikule. Nüüd on lind lauale maandunud. Ta istub lauale, kuid istub jalgadel, mitte tagumiku peal. Kuigi tundub, et see peaks seisma. Kuid ta ei saa üldse seista. Aga kui tapame vaese linnu ja teeme topise, siis ta seisab laual...

Võib tunduda, et istumine on elusolendi atribuut, aga saabas istub ka jalas, kuigi ta pole elus ja tal pole tagumikku. Niisiis, minge ja saage aru, mis seisab, mis lamab ja mis istub.

Ja oleme ka üllatunud, et välismaalased peavad meie keelt raskeks ja võrdlevad seda hiina keelega.

Võib järeldada teooria: see, mis on rohkem vertikaalne kui horisontaalne – see seisab; mis on rohkem horisontaalne kui vertikaalne – see valetab. Kuid see teooria laguneb kohe plaadil - see on rohkem horisontaalne kui vertikaalne, kuid see seisab. Kuigi, kui selle ümber pöörata, jääb see pikali.

Kohe tuletatakse käigu pealt välja ka teine ​​teooria: plaat seisab, sest tal on alus, ta seisab alusel. Teooria läheb pannil kohe prügiks - alust pole, aga seisab ikka. Imed.

Kuigi kui paned selle kraanikaussi, lebab see seal, võttes vertikaalsema asendi kui laual. See viitab järeldusele, et kõik, mis on kasutusvalmis, on väärt (siinkohal tahaksin öelda vulgaarsust).

Aga võtame veel ühe eseme – tavalise lastepalli. See ei ole horisontaalne ega vertikaalne, vaid on täiesti kasutusvalmis. Kes ütleb, et seal nurgas on pall?

Kui pall ei toimi nukuna ja teda ei karistata, siis ta lebab ikka seal. Ja isegi kui liigutate selle lauale, jääb see lauale lebama (ennäe!). Teeme ülesande keerulisemaks – pane pall taldrikusse ja taldrik praepannile. Nüüd on meil pall veel lebamas (taldrikul), pann seisab veel (laual), küsimus on, mida taldrik teeb?

Kui prantslane kuulas seletuse lõpuni, siis ongi kõik – tema maailm ei ole kunagi endine.

Sellel on nüüd taldrikud ja pannid, mis võivad seista ja lamada – maailm on ellu äratanud! Jääb üle lisada, et linnud istuvad meiega. Oksal, aknalaual ja isegi kõnniteel.

Prantslane kujutab oma ettekujutuses tihast, kes istub viiendas punktis oksal ja riputab oma käpad õhus, või kodutut varest, kes istub, väljasirutatud käpad ja väljasirutatud tiivad, metroojaama lähedal.

"Venelased - te olete hullud!" - ütleb prantslane ja viskab sulle õpiku...

“...Kas sa armastad teatrit nii, nagu mina seda armastan, st kogu oma hingejõuga, kogu entusiasmiga, kogu selle meeletusega, mis tulihingeline noorus, ahne ja kirglik armumuljete järele, on ainult võimeline?..."
Vissarion Belinsky

Kui lapsed on teatris näitlejad, siis entusiasmi, entusiasmi ja nalja on rohkem kui küll – üle piiri. Kuidas saab sellist teatrit mitte armastada?)) Novomoskovski internaatkooli laste näidend, mida esitleti Moskvas festivalil “Tiivad laiali”, kandis nime “Kohmakas miniatuur” ja koosnes mitmest stseenist. See on näiteks miniatuur "Meie juhtumitest"

"...Õpilane: "Isa ja ema." Kes? Mida? Vanemad. Nii et juhtum on genitiivne.
Sõitis kedagi, mida? Vova. "Vova" on nimi. See tähendab, et täht on nimetav.
Noomiti mille eest? Halva käitumise eest. Ilmselt tegi ta midagi. See tähendab, et "käitumisel" on instrumentaalne juhtum.
Vova vaikis süüdlaslikult. See tähendab, et siin on "Voval" akusatiiv.
Noh, "lubadus" on muidugi daatiivis, kuna Vova andis selle!
See on kõik!..."))

See on kokkuvõte "Absurdsed asjad"

"...- Tere!
- Tere!

Millest sa räägid?
- Ma kannan erinevaid asju.

Ebamugav? Miks nad on ebamugavad?
- Sa ise oled absurdne, nagu ma näen. Ma kannan erinevaid asju. Erinevad! Sai aru? Siin ma toon kriidi...

Mis sul ebaõnnestus?
- Jätke mind rahule..."

Miniatuur - "Kaust hiire all"

Poiss: Kuule, ma räägin sulle ühe naljaka loo. Eile võtsin kausta hiirest kinni ja läksin onu Yura juurde, tellis ema.
Tüdruk: Ha ha ha! See on tõesti naljakas.
Poiss (üllatunult): Mis on nii naljakat? Ma pole sulle veel rääkimagi hakanud.
Tüdruk (naerdes): Mapp... su kaenla all! Hästi läbi mõeldud. Jah, teie kaust ei mahu teie kaenla alla, ta pole kass!
Poiss: Miks "minu kaust"? Kaust on isa oma. Kas sa unustasid naeru pärast, kuidas õigesti rääkida, või mis?...

Esitluse eelvaadete kasutamiseks looge Google'i konto ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidi pealdised:

IKKA VAHVA

Ebamugav? Miks nad on ebamugavad? Ma kannan erinevaid asju!

SIIN, MA KANSAN KRIITI! Mis sul ebaõnnestus?

Tema naine saab selle tema eest! Tal läheb seda vaja.

Öelge tere! Tamarka, Mishka ja Mishka naine! KELLELE?

Eelvaade:

Ta: Tere!

Tema: Tere!

Ta: Millest sa räägid?

Tema: Ma kannan erinevaid asju.

Ta: Ebamugav? Miks nad on ebamugavad?

Tema: Sa ise oled absurdne, nagu ma näen. Ma kannan erinevaid asju. Erinevad! Sai aru? Siin ma toon kriidi.

Ta: Mis sul ebaõnnestus?

Tema: Jäta mind rahule!

Ta: Aga sa ütled "ebaõnnestunud". Mis sul ebaõnnestus?

Tema: Ma toon kriiti!!! Sa pead kuulama. Ma kannan kriiti. Mishka. Tal läheb seda vaja.

Ta: Noh, kui ta naine selle tema eest saab, siis miks sa sellest räägid?

Tema: Naine? Milline naine? Kas see on Mishka naine? Oh sa naljamees! Ma ütlesin: "Ta peab seda tegema." See on vajalik, see tähendab.

Ta: See on kõik!

Tema: Ja mul on Mishkale ka häid uudiseid: leidsin kaubamärgi, mida ta oli nii kaua otsinud.

Ta: Tamarka?

Tema: Jah.

Ta: Ja mitte midagi? armas?

Tema: Ilus. Nii roheline.

Ta: Oot, oota... Kas need on tema juuksed, rohelised või midagi?

Tema: Kellel on juuksed?

Ta: Jah, Tamarkas!

Ta: Milline Tamarka?

Ta: Noh, sa ütlesid seda ise: "Tamarka leiti..."

Tema: Ta! Märgi! Bränd, teate, mida Mishka on pikka aega otsinud. Sinna on joonistatud kaar!

Ta: Jah! Tamarka ju loositakse! Joonistatud, eks? Seda ma ütleks.

Ta: Vabane oma Tamarkast, loll pea! Sinna on kaar joonistatud! Arch! Kas sa ei saa sellest isegi aru? Mul pole aega!

Ta: Tere! Olge ettevaatlik, et mitte kaotada oma ebamugavaid asju.

Tema: Persse!

Ta: Jah! Peatu, peatu!

Tema: No mis veel?

Ta: Ütle tere.

Tema: Kellele?

Ta: Teab, kes: Tamarka, Mishka ja Mishka naine!

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

Testmäng "Tiibadega sõnad" vene keeles.

Seda ettekannet saab kasutada vene keele tundides ja kirjanduslik lugemine 3-4 klassis...

Intellektuaalne mäng vene keeles "Mäng sõnadega ja sõnadega"

Mängu mängitakse 2. klassi õpilastele vene keele nädalal koolis. Osalevad õpilaste, õpetajate ja lastevanemate meeskonnad. Mängu käigus jäävad õpilastele meelde vene keele lõigud...