Kutsealade klassifikatsiooni näited. Kutsealade klassifikatsioonid

Ametitüüpide kohta on kirjutatud palju igavaid, kohati huvitavaid, kuid minu meelest täiesti kasutuid väljaandeid. Muidugi sain nendega tuttavaks. Põhimõtteliselt vaadeldakse kahte elukutsete tüpoloogiat. Esimene kuulub professor Jevgeni Aleksandrovitš Klimovile ja teine ​​J. Hollandile. Ma räägin teile neist lühidalt, kuid keskendun kolmandale võimalusele.

Jah, jah, nüüd ilmub veebi veel üks, minu arvates kõige edukam ametite klassifikaator, mis keskendub strateegiliselt olulistele aspektidele. Aga alustame Klimovist ja Hollandist.

Kutsealade klassifikatsioon Klimovi järgi E. A.

Niisiis struktureeris professor Klimov elukutsed koos:

Inimene + tööobjekt.

Isik on töö subjekt (see, kes töötab) ja tööobjekt- see on see, millega või kellega see inimene töötab. Jevgeni Aleksandrovitš tõi välja viis tööobjekti:

1. 1. Isik.
2. 2. Loodus.
3. 3. Tehnika.
4. 4. Sign.
5. 5. Kunstiline pilt.

Selle tulemusena saadi järgmist tüüpi elukutsed:

• Inimene on mees. Need ametid on keskendunud inimestega töötamisele. Nende hulka kuuluvad: õpetajad, arstid, ajakirjanikud, juuksurid jne.
• Inimene on loodus. Siin räägime nendest ametitest, mille esindajad on seotud loodusega. Need võivad olla jahimehed, aednikud, agronoomid, ökoloogid jne.
• Inimene on tehnoloogia. Seda tüüpi elukutse esindajad on otseselt seotud tehnoloogiaga. Näiteks mehaanikud, tehnoloogid, insenerid, torumehed, pesumasinate remondimehed jne.
• Inimene on märk. Jutt käib inimestest, kes töötavad märgisüsteemidega (numbrid, koodid, tähed ja muud sümbolid). Sellesse kategooriasse kuuluvad programmeerijad, raamatupidajad, finantsistid, analüütikud jne.
• Inimene on kunstiline kujund. Siia kuuluvad erinevad loomingulised elukutsed, nagu kunstnik, näitleja, laulja, helilooja, lavastaja jne.

Nii näeb Klimovi järgi välja ametite liigitus. Minu arvates on see ebatäiuslik, kasvõi juba sellepärast, et sisse päris eluüks elukutse võib sisaldada mitut tüüpi märke. Näiteks müügiesindaja oma töö käigus puutub kokku tehnikaga (sõidab autoga), töötab märgisüsteemidega (koostab aruandeid Excelis), suhtleb palju inimestega (oma tarnijate ja klientidega), samuti korraldab sageli ettevõttes ettevõtte üritusi. loodus, kus kõrvuni lööb laule kitarrile (kodune laulja). Siin on selline "vinegrett", mida pakub meile tänapäevane reaalsus. Kuhu me selle patsiendi registreerime?

Ma arvan, et kõik nõustuvad, et see tüpoloogia on üsna nõrk. Liigume edasi J. Hollandi versiooni juurde.

Kutsealade psühholoogiline klassifikatsioon isiksusetüüpide järgi

J. Holland püüab oma teoorias edasi anda üht huvitavat mõtet. Siin ta on:

Inimese tulemuslikkus ja edu sõltub sellest, kuidas eriala sobib tema isiksusetüübiga.

See idee on minu arvates üsna huvitav, kuid täiesti kasutu. Ma selgitan veidi hiljem, miks. Noh, nüüd lähemalt Hollandi psühholoogilisest klassifikatsioonist.

1. 1. realistlik tüüp on tegusad inimesed. Nad ei ole emotsionaalsed, nad ei karda riske võtta ja otsuseid langetada, mõistavad tehnoloogiat – üldiselt on nad tüüpilised meeste elukutsete esindajad.
2. 2. Arukas (uurimis)tüüp Need on intellektuaalse tööga inimesed. Nad on altid iseõppimisele, analüütikale, vaatlusele, aga ka erinevatele uuringutele. Neil on mugav töötada mõttekodades, uurimisinstituutides, turundusettevõtetes jne.
3. 3. sotsiaalne tüüp Need on suhtlemisele orienteeritud inimesed. Nad loovad kergesti kontakte, oskavad läbi rääkida, suudavad veenda, meeldivad meeskonnatööle. Nende jaoks sobivaimad juhised - ühiskondlik tegevus, õpetamine, meditsiin, töö teenindussektoris.
4. 4. Tavaline (tavaline) tüüp- Need on inimesed, kes on keskendunud selgelt struktureeritud tegevusele. Nad järgivad üldtunnustatud norme ja traditsioone, keskenduvad rakendamisele konkreetsed ülesanded, usin, hoolas, meeldib töötada märgisüsteemidega, sageli vähe- ja suhtlemisvõimetu. Reeglina on nende elukutsed seotud arvestuse ja dokumenteerimisega: raamatupidajad, finantsistid, notarid, programmeerijad, raamatukoguhoidjad jne.
5. 5. Kunstiline (kunstiline) tüüp on loomingulised inimesed. Nad keskenduvad harva sotsiaalsed normid, üsna emotsionaalne ja tundlik, meeldib olla tähelepanu keskpunktis, neil on oma (sageli keerulised) vaated elule, samuti kõrgendatud intuitsioon ja rikas kujutlusvõime. Nad tegutsevad kunstivaldkonnas (näitlejad, kunstnikud, muusikud jne), võivad olla ka head blogijad, esinejad, edukalt esitlusi teha.
6. 6. Ettevõtlik tüüp Nad on sündinud juhid ja ärimehed. Nende kohta saate lisateavet väljaandest:. Sellised inimesed lähevad ärisse, poliitikasse, huvikaitsesse, ajakirjandusse jne.

Nii näeb välja J. Hollandi psühholoogiline ametite klassifikatsioon. Üldiselt on see huvitav - annab mõtlemis- ja analüüsiainet, aga arvan, et praktilises plaanis ei too see mingit kasu. Fakt on see, et:

Inimene keskendub alateadlikult ametitele, mis vastavad tema isiksusetüübile.

Kui olete pabistaja, siis tõenäoliselt ei huvita teid raamatupidaja elukutse. Intellektuaal ei põle soovist olla komando, sündinud näitleja unistab ainult lavast. Üldiselt arvan, et J. Hollandi teooria praktiliseks karjäärinõustamiseks ei sobi.

Sõbrad, kas te kuulete kuskil kaugel trummipõrinat? Jah, jah, nüüd algab lõbus! Räägin teile strateegiliselt olulistest elukutsete tüüpidest. Kas olete valmis? Siis ma alustan!

Kutsealade liigid kvalifikatsioonide järgi

Seda klassifikatsiooni mainitakse möödaminnes erinevates õpikutes ja väljaannetes. Kummaline, aga millegipärast ei keskendu sellele keegi. Minu arvates on see klassifikatsioon kõige olulisem ja praktiliselt kasulikum. Seetõttu otsustasin olukorra parandada ja teile sellest üksikasjalikult rääkida.

Seega tahaksin saada oma erialalt vähemalt korralikku palka ja lugupidamist juhtkonnalt. Nüüd oluline punkt:

Iga ettevõtte personali võib jagada kolme rühma: väärtuslikud töötajad, keskastme spetsialistid ja banaanid.

Usun, et nende kriteeriumide järgi tuleks elukutsed klassifitseerida, sõbrad! Pidage meeles:

Sinu palga suurus ja tähtsuse aste sõltuvad ainult ühest asjast – sellest, kui väärtuslik sa oled.

Kogu see luule isiksusetüüpidest ja tööobjektidest on sisuliselt analüütiline infotolm.

Vaatame ülaltoodud rühmi lähemalt.

1. 1. Väärtuslikud töötajad Need on töötajad, kes nõuavad aastatepikkust koolitust ja korralikke rahalisi investeeringuid. Näiteks edasijõudnud programmeerija. Noh, kolme kuuga on võimatu õppida hästi programmeerima. Sarnane on olukord kirurgide, hambaarstide, juristide, pearaamatupidajatega (palun mitte segi ajada tavaraamatupidajatega), juveliiridega, disaineritega jne.

   Kas saate aru, millest me räägime?

   Jutt käib spetsialistidest, kellele asendust on raske leida!
   Neid hinnatakse ja austatakse. Nad on hästi tasustatud. Neid kaitstakse ja püütakse hoida. Ja mis kõige tähtsam:

   Nad ei karda vallandamist, sest nad on alati nõutud!

2. 2. Keskastme spetsialistid- Tegemist on personaliga, kelle ettevalmistamine võtab veidi aega. Näiteks müüja, müügijuht, autojuht, müürsepp, torumees, õmbleja, direktor. Jah, jah, sellesse rühma kuuluvad ka direktorid.

   Räägime ametitest, mida saab kiiresti omandada.
   Loomulikult on tööandjal siin "manööverdamisruumi". Suhteliselt kiiresti leiad uue müüja või juhi. Kuid keegi ei tee seda ilma äärmise vajaduseta, kuna need spetsialistid, kuigi need pole väärtuslikud, on siiski kvalifitseeritud.

3. 3. "Banaanid" on lihttöölised. Näiteks korrapidajad, laadurid, kullerid, talgulised ja muidugi "banaanid". Kui raske on teie arvates leida inimest, kes jagaks tänaval banaanikostüümis möödujatele lendlehti? Vastus sellele küsimusele viib järelduseni:

   Nende ametite inimesed on tööturul kõige madalama väärtusega.
   Jah, laadur võib teenida palju raha, kuid selle raha annab talle raske töö. Noh, kui vaja, siis tööandja suudab talle kiiresti asendaja leida.

Niisiis, sõbrad, tutvusite kolme elukutse tüpoloogiaga. Jääb üle neid läbimõeldult analüüsida ja oma valik teha. Muide, valikust! Kas tead, et elukutse valikul on probleem? Kindlasti on paljud teist nüüd hämmingus küsimuste üle: „Kes olla? Mida teha? Kuidas elatist teenida? kaalume

Inimene, kes seab endale ülesandeks kindlaks teha, mida ta tegelikult tahab ja teenib, hakkab ühel hetkel eksima, valides võimaluste mere hulgast just selle eriala, mis talle muljet avaldab.

Kaasaegse maailma mudel

Mudel kaasaegne maailm erinevalt Indias eksisteerinud kastisüsteemist ja valikupiha on eriti teravalt tunda. Elukutse ajutine prestiiž, vanemate surve, kes tahavad, et nende laps elaks elu, millest nad ise unistasid, või lihtsalt valija vale ettekujutus erialast ja iseendast võivad segadusse ajada ja panna teda kulutama. elu vihatud tööl. Igaüks, kes seisab ühel või teisel viisil tulevase eriala kindlaksmääramise igavese dilemma ees, peab valima, mis on talle lähedasem. Siinkohal muutub aktuaalseks üks või teine ​​kutsealade liigitus. Tänu erinevaid valikuid klassifikatsioone pole raske leida soovitud vaade tegevused.

Kutsealade klassifikaatorite tüübid

Arvestades kutsealade mitmekesisust, mille arv ületab 20 tuhat, arvestavad olemasolevad klassifikaatorid üksikisiku, objektide või töötingimuste kõige mitmekesisemaid aspekte ja ühendavad need erialaga, mille järgi need on nõutud.

Ameteid on psühholoogiliselt püütud klassifitseerida alates 18. sajandist. Selle ala kodumaine pioneer oli V. N. Tatištšev. Teise klassifikatsiooni pakkus välja S. P. Strumilin eelmise sajandi alguses, mis põhines inimese iseseisvuse astmel töös. Oma aja kohta oli see väga progressiivne.

Maailmakuulus kutsealade klassifikaator, mille on välja töötanud J. Holland, käsitleb spetsialiseerumisi paralleelselt isiksuse alamstruktuuridega. See keskendub väärtusorientatsioonile, inimese huvidele, juba väljakujunenud võimetele ja oskustele, motiividele, aga ka tema suhtumisele teatud tüüpi tegevusse. J. Holland lõi diagnostilise tehnika, mis aitab hõlpsasti määrata mitmeid konkreetsele inimesele sobivaid elukutseid.

Klimovi järgi elukutsete klassifikatsioon on Venemaa psühholoogias olnud populaarne juba pikka aega. Kutsealad jagunevad olenevalt tööobjektist 5 kategooriasse, millest igaüks omakorda jaguneb veel kolmeks alamkategooriaks. Lisaks eristab Klimov kirjeldatud skeemi raames mitmeid keerukamaid kutsealade rühmi, võttes arvesse töövahendeid ja töötingimusi. Selle liikide klassifitseerimise meetodi peamine eelis inimtegevus on selge ülesehitus, kõigile arusaadav.

J. Hollandi kutsealade klassifikaator

Holland tõi välja 6 isiksuse tüüpi, mis on eelsoodumus teatud tüüpi tegevuseks: sotsiaalne, intellektuaalne, konventsionaalne, kunstiline, ettevõtlik ja realistlik. See elukutsete psühholoogiline klassifikatsioon valib inimese jaoks välja tegevuse tüübi, mis on tema huvide ja kalduvustega kõige rohkem kooskõlas.

Hollandi isiksusetüübid

Isiksuse sotsiaalset tüüpi iseloomustab arenenud suhtlemisoskus. Need aitavad tal edukalt ühiskonnaga suhelda ja võivad olla kasulikud mitte ainult inimesele endale, vaid ka teda ümbritsevatele. Sellest tulenevalt sobib seda tüüpi isiksus hästi sotsiaalse keskkonnaga seotud töövaldkonda.

Realistlik isiksus tunneb end mugavalt nendes tegevustes, mille peamiseks eesmärgiks on materiaalsete objektide loomine ja hooldamine, tehnoloogilised protsessid või erinevaid seadmeid.

Intellektuaalne tüüp sobib arenenud intellektuaalsete võimete tõttu vaimseks tööks.

Kunstiline isiksuse tüüp on loominguliste võimete tõttu eelsoodumus loominguliste elukutsete jaoks.

Ettevõtlik tüüp on iseloomulik edukatele juhtidele, kes suudavad organiseerida mitte ainult iseennast, vaid ka ümbritsevaid või alluvaid. Omab tugevaid juhiomadusi ja on keskendunud inimeste juhtimisele.

Tavatüüp saab hästi hakkama tegevustes, kus on olulised traditsioonid või normid, ning sobib hästi struktureeritud töödele.

S. P. Strumilini klassifikatsioon

See töötavate elukutsete klassifikatsioon põhineb inimese iseseisvuse tasemel tööprotsessis ja koosneb viiest liigist.

Automaatne töö. Põhimõtteliselt on need konveiertööd, rangelt reguleeritud, mis hõlmavad sama tüüpi pisioperatsioone või tööd juhiste järgi, mis ei hõlma mittestandardseid lahendusi.

poolautomaatne töö. Seda tüüpi töid ei tehta alati rangelt vastavalt juhistele, kuid need koosnevad paljudest sarnastest toimingutest.

Mall-täitev töö. Siin hõlmas Strumilin igat tüüpi masinaid- käsitsitöö.

Iseseisev töö. See on valdavalt disainerite, arhitektide või inseneride töö. Füüsilisest isikust ettevõtjad leiutavad või disainivad.

Tasuta loominguline töö. Viimane tööliik hõlmab selliseid elukutseid nagu kunstnik, kirjanik, helilooja, näitleja ja teised.

Hetkel see enam aktuaalne ei ole, kuid on huvitav näide tolleaegseid ametitüüpe iseloomustavast klassifikatsioonist.

E. A. Klimovi klassifikatsioon

See karjäärivaliku klassifikatsioon on mitmetasandiline, kuid sellest hoolimata kergesti mõistetav. On 5 tüüpi ameteid, mis on kõigile teada juba kooliajast. Kutsealade klassifikatsioon Klimovi järgi näeb ette järgmised kategooriad: "isik - inimene", "inimene - loodus", "inimene - märgisüsteem", "inimene - kunstiline pilt", "inimene - tehnoloogia".

Kutsetüüpide dešifreerimine Klimovi järgi

"Inimene on inimene". Seda tüüpi elukutse sobib neile, kes on huvitatud ühiskonnast, meeskonnast või teistest inimestest. Need elukutsed pakuvad inimeste või sotsiaalsete rühmade teenindamist. Nende hulgas on müüja, õpetaja, ajakirjanik, arst, juht, psühholoog.

"Inimene on elav loodus". Seda tüüpi elukutsega tegelevad inimesed tegelevad erinevate elusorganismidega, nii taimede kui loomadega, aga ka bioloogiliste protsesside ja mikroorganismidega. See hõlmab selliseid töid nagu bioloog, botaanik, loomaarst, koerajuht, mikrobioloog, agronoom.

"Inimene – tehnoloogia". Tööobjektid sisse sel juhul on elutud tehnilised objektid. Sellel alal töötavad inimesed tegelevad masinate, mehhanismide, erinevate materjalide ja energialiikidega. Selle tüübiga seotud tööde nimekirjas on ehitaja, arhitekt, elektrik, monteerija.

"Inimene - kunstiline pilt." Selle kategooria elukutsed on seotud loometööga ja hõlmavad visuaalset, muusikalist, kirjanduslikku või näitlejategevust. Seda tüüpi teosed on kunstnik, näitleja, balletitantsija, laulja, muusik, kirjanik, stsenarist, dirigent.

"Inimene – märgisüsteem". Siia kuuluvad elukutsed, mis on kuidagi seotud loomulike või tehiskeelte, numbrite, valemite ja sümbolitega, näiteks programmeerija, keeleteadlane, tõlkija.

Klassifikatsiooni teine ​​tasand Klimovi järgi

Klimov jagas ka kõik vaadeldud elukutsete tüübid tööülesannete ja -eesmärkide järgi 3 tüüpi.

Gnostik. Selles valdkonnas töötab enamik eksperte, kes hindavad kauba kvaliteeti, diagnoosivad mehhanismide tööd või korrigeerivad valmismaterjali. Näiteks: kirjanduskriitik, toimetaja, viinamarjasortide maitsja, erinevate tehnikate diagnostik.

Muutuvad elukutsed on elukutsed, mille eesmärk on muuta, parandada, parandada toodete või inimelu kvaliteeti. Nende hulka kuuluvad lukksepp, õpetaja, raamatupidaja, loomakasvatusmeister.

Maamõõtmine – elukutsed, mille ülesandeks on avastada või luua midagi uut ja ainulaadset. See hõlmab teadlasi, pedagooge, kunstnikke, insenere, programmeerijaid.

Kutsealade liigitamisel arvestatakse lisaks objektile, ülesannetele ja eesmärkidele ka kutsealade tunnuseid, nagu vahendid ja tööohutus.

Profiilieelse ettevalmistustunni kokkuvõte

Kutsealade klassifikaatorid. Elukutse märgid.

Smirnova Jelena Mihhailovna, asedirektor veemajanduse alal,

eelkutseõpetaja, algklassiõpetaja

Küllap olete märganud, kui kiiresti ja täpselt leiab raamatukoguhoidja lugejale vajaliku raamatu. Kõige lihtsam on seda leida, kui tead autorit ja pealkirja – selles aitab tähestikuline kataloog. Kuid juhtub, et lugeja otsib kirjandust teda huvitaval teemal, teadmata ei autorit ega pealkirja. Seejärel tuleb raamatukoguhoidjale appi temaatiline kataloog, kust leiab õiged raamatud. Raamatut aitab leida klassifikatsioon – raamatute riiulitele paigutamise reeglid. Bioloogiatundides õpid loodusmaailma klassifikatsiooni, keemiatundides keemiliste elementide klassifikatsiooni. Selle sõna kõige laiemas tähenduses on klassifikatsioon asjade mõtestatud järjekord.

Kutsealade klassifikaator on üles ehitatud vastavalt oma seadustele. Maailmas on umbes nelikümmend tuhat ametit ja igal aastal kaob kümneid vanu ja tekib sadu uusi. Mõned elukutsed muudavad oma nime koketselt, teeseldes, et nad on kaasaegsed. Te ei saa kohe aru, et baarmen on baarmen ja juht on juhataja. Kutsealade tähestikuline klassifikatsioon aitab teil nendes orienteeruda, kui teate kõigi neljakümne tuhande kutseala nimesid. Mitut elukutset sa tead?

Kõik õpilased nimetavad kordamööda ameteid. Kes kolme sekundi jooksul ametit ei mäletanud või kordas juba nimetatut, on mängust väljas. Kui poisid ei nimeta ametit, vaid ametikohta (boss, direktor, president), siis selliseid vastuseid ei aktsepteerita, nagu ka sõnu “oligarh”, “autoriteet” jne. Mäng käib seni, kuni on üks võitja.

Erinevates riikides on olemas klassifikaatorid, mis ühendavad elukutseid erinevate kriteeriumide järgi: töökoht, iseseisvusaste, edutamise kiirus jne. Kutseid saab jagada valdkondade kaupa. Võtame näiteks rõivatööstuse. Milliseid ameteid seal ei ole - ja moedisainerid ja seadmete seadistajad ja mehaanikud ja kunstnikud ja erinevate erialade õmblejad-masinamehed ja majandusteadlased ja raamatupidajad. Kuid kas on võimalik proovida oma huvidele ja kalduvustele vastavat tegevusala? Proovida saab ainult erialal. Seetõttu on oluline teada elukutsete klassifikaatorit, mis on üles ehitatud olemuslike tunnuste alusel (E.A. Klimov. Kuidas valida elukutset).

Huvitaval kombel oli juba 18. sajandil kuulus ajaloolane ja riigimees V.N. Tatištšev pakkus välja oma liikide klassifikatsiooni ametialane tegevus:

kasulikud teadused ( Põllumajandus, füüsika, bioloogia, matemaatika);

nutikad või meelelahutuslikud teadused (kirjandus ja kunst);

asjatud teadused (alkeemia, astroloogia);

Nõutavad reaalained (haridus, tervishoid, majandus, õigusteadus);

sabotaažiteadused (nõidus).

Meie riigis kasutatakse kõige sagedamini E.A neljaastmelist kutsealade klassifikaatorit. Klimov, mille järgi saab kõik elukutsed jagada viieks aineks, kolmeks eesmärgiks, neljaks vahendiks ja neljaks töötingimuseks.

Klimovi sõnul saab tööainest olenevalt eristada viit suurt ametite rühma – "tehnoloogia", "inimene", "loodus", "märk", "kunstiline pilt". See on klassifikatsiooni esimene tase.

1. TEHNIKA (T). Sellesse rühma kuuluvad elukutsed, mis on seotud mis tahes seadmete tootmise, hoolduse ja projekteerimisega, alates kosmoseraketid ja arvutid alasi ja sepahaamri juurde. Insener, disainer, piloot, masinamees, autojuht, elektrik, ehitaja, automehaanik, torumees, kaevur, mootoritestija – kui nimetada vaid mõnda. Tehniliste objektide eripära on see, et neid saab täpselt mõõta ja arvutada, seetõttu nõuavad selle rühma ametid inimeselt praktilise mõtteviisi ja loovuse, täpsuse, hea tervise kombinatsiooni.

· Mis tüüpi mõtlemine on tüüpiline tehnoloogiavaldkonna professionaalidele?

2. MEES (H). Arst, õde, õpetaja, kasvataja, kelner, jurist, müüja, juuksur, giid – kõik need ametid kuuluvad ühte rühma, sest neil on üks töösubjekt – inimene. Nendel ametitel on eriline sotsiaalne tähtsus. Need nõuavad inimeselt kannatlikkust ja nõudlikkust, oskust enda eest vastutust võtta, oma emotsioone kontrollida. Nende kutsealade tööjõu põhisisu on tõhus inimestevaheline suhtlus. Mõned omadused aitavad edukale tööle kaasa, teised aga raskendavad seda. Kui teil on suurenenud suhtlemisvajadus, rõõmustavad teid kontaktid inimestega, kui teil on vajadus vähenenud, väsitavad teid. Suurenenud agressiivsus on selle valdkonna spetsialistide jaoks vastuvõetamatu. Muide, oskus produktiivselt suhelda on vajalik igaühele meist.

· Milline temperament peab teiste inimestega suhtlemiseks?

3. LOODUS (P). Sellesse rühma kuuluvad kõik elu- ja eluta loodusega seotud elukutsed. Uurimine, uurimine ja kasutamine loodusvarad, loomade ja taimede eest hoolitsemine, nende ravi - see on võimalikud tüübid tegevused. Sellesse rühma kuuluvad elukutsed: agronoom, aretaja, loomakasvatusspetsialist, loomaarst, koerajuht, taimekasvataja, geoloog, jahimees, ökoloog, melioraator. Nende elukutsete inimesi ühendab armastus looduse vastu. Kuid see armastus on aktiivne, mitte mõtisklev. Üks asi on lemmikloomadega mängida ja lilli imetleda. Ja hoopis teine ​​asi on nende eest regulaarselt, päevast päeva hoolitseda, vaadelda, ravida, jalutada, olenemata isiklikust ajast ja plaanidest. Et selles tegevuses edukas olla, pead olema tugev ja vastupidav, hooliv ja kannatlik, mitte kartma raskusi ega oota kiireid tulemusi.

· Mis tüüpi mõtlemine on omane selle valdkonna edukatele spetsialistidele?

4. MÄRK (Z). Sellesse rühma kuuluvad kõik ametid, mis on seotud suulise ja kirjaliku kõne kasutamisega, tööga dokumentide ja numbritega. Need on majandusteadlase, raamatupidaja, keeleteadlase, matemaatiku, programmeerija, notari ametid. Nende kutsealade tööobjektiks on "märgisüsteem", see tähendab kogu teave, mida saab esitada tekstide, valemite, märkide, koodide, graafikute, diagrammide ja jooniste kujul. Palju, kui mitte kõik, sõltub teabe usaldusväärsusest ja õigeaegsusest meie elus. Seetõttu on oluline, et märkidega töötav spetsialist oskaks ühelt poolt abstraheerida objektide tegelikest füüsikalistest, keemilistest, mehaanilistest omadustest, teisalt aga kujutada ja mõista reaalsete nähtuste omadusi. ja objektid märkide taga. Selle rühma elukutsed seavad inimese mõtlemisele, mälule ja tähelepanule erilisi nõudmisi.

· Milline mõtlemisviis on iseloomulik märgiinfo valdkonna spetsialistile?

5. KUNSTILINE PILT (X). Sellesse rühma kuuluvad visuaalse, muusikalise, kirjandusliku ja kunstilise, näitleja- ja lavategevusega seotud elukutsed. Kunstiteoste loomine on eriline protsess. Kaasaegsetel ei ole alati võimalik lähedal elavat säravat kunstnikku, luuletajat või heliloojat hinnata, sest talent kipub oma ajast üle minema. Seetõttu saabub kuulsus ja tunnustus loojateni sageli alles pärast surma. Kuid teisest küljest kogeb loovusega tegelev inimene võrreldamatut rõõmu. Arenguks loomingulised elukutsed soovist üksi ei piisa – vaja on loomingulisi võimeid, annet, töökust.

· Mis tüüpi temperament on kunstiinimestel kõige levinum?

Paljusid ameteid on raske ühele tööainele omistada. Näiteks ei peaks hea sekretär olema ainult märgiinfo (dokumentidega töötamine) spetsialist, vaid oskama kasutada arvutit ja kontoritehnikat, suhelda inimestega tõhusalt. Heal õpetajal peab lisaks erialastele teadmistele ja suhtlemisoskusele olema artistlikkust.

Õpetaja selgituse käigus täidavad lapsed iseseisvalt või tahvli ääres püramiidi kõik neli korrust, kirjutades esimesele tasandile üles tööobjektide lühendatud nimetused, teisele tööeesmärgid. , töövahendid kolmandal ja töötingimused neljandal tasemel, rõhutades iga objekti jaoks eelistatut, eesmärke, vahendeid ja töötingimusi.

Elukutse valikul peavad nad eelkõige silmas tööteemasid. Seega on mõiste "tööobjekt" edasise klassifitseerimise aluseks, professor E. A. leiutatud püramiidi vundament. Klimov.

Sõltumata tööobjektist liigitatakse kõik ametid sünnituse kolme eesmärgi järgi: gnostiline, transformatiivne, uurimuslik. See on teine ​​tase.

1. Gnostilised elukutsed (D)

Sünnituse gnostilised või kognitiivsed eesmärgid võivad olla erinevad: sorteerida, võrrelda, kontrollida, hinnata. Gnostilised elukutsed võib leida ükskõik millise viie elukutsetüübi hulgast: "Loodus" - laboribioloog, eksterjööri spetsialist; "Tehnika" - raadioseadmete kontroller, tester; "Chelovek" - kohtumeditsiini ekspert, sotsioloog; "Znak" - korrektor, audiitor; "Kunstiline kuvand" - kunstikriitik, teatrikriitik. Need ametid seavad töötajale teatud nõuded: vajalikud on kognitiivne tegevus, vaatlus, tähelepanu stabiilsus, mälu, mõtlemine ja vastutus.

2. Muutuvad elukutsed (P)

Inimese transformeeriv tegevus võib olla suunatud objektidele, energiale, informatsioonile, protsessidele. Mõnel juhul on tulemused kohe näha - ehitaja, sepp, kunstnik, mõnel juhul - tulemused ootavad kuid ja aastaid (kasvataja, koolitaja). Spetsialisti praktilise või vaimse tegevuse ülekaal sõltub tema töö teemast ja sisust: "Loodus" - loomakasvataja, taimekasvataja, loomakasvatusspetsialist; "Tehnika" - lukksepp, masinaoperaator; "Mees" - õpetaja, treener; "Znak" - trükiladuja, raamatupidaja; "Kunstiline pilt" - graafiline disainer, moelooja.

3. Küsitluse elukutsed (I)

Selle klassi ametite töö eesmärk on millegi uue, tundmatu otsimine. "Loodus" - kalandusinspektor, jahimees, bioloog-teadur; "Tehnika" - projekteerimisinsener; "Mees" - tarneagent, tootmise korraldaja; "märk" - programmeerija, matemaatik; "Kunstiline pilt" - helilooja, disainer. Paljud elukutsed ühendavad erinevate klasside tunnuseid.

Töö eesmärgid moodustavad Klimovi püramiidi teise korruse.

Järgmisel tasemel klassifitseeritakse elukutsed tööriistade või tööjõu järgi. Tööjõu vahendid võivad olla tõeline ja funktsionaalne.

Tõelised tööriistad on puusepa vasar ja kirves, kirurgi skalpell, muusiku viiul, õpetaja osuti, programmeerija arvuti. Materiaalsed töövahendid on käsitsi (R)- skalpell, kruvikeeraja, lõikur, hari; mehaanilised (M)- õmblusmasin, auto, kraana; automaatne (JA)— automaat- ja poolautomaatliinid, robotkompleksid.

Funktsionaalsed tööriistad (F) nähtamatuks. See on puusepa silm, kirurgi kombatavad aistingud, muusiku inspiratsioon, õpetaja ja programmeerija teadmised.

Töövahendid moodustavad meie püramiidi kolmanda tasandi.

Iga kutseala hõlmab töötamist teatud tingimustes: kontoris ja vee all, maa all ja kosmoses, kuumades poodides, vabas õhus igal aastaajal.

Sukelduja uurib veealasid, konstruktsioonide ja laevade veealust osa, leiab ja parandab kahjustusi laevakeredes ja hüdroehitistes, paneb vee alla kaabliliine ja torustikke, tõstab uppunud laevu, lõikab ja keevitab vee alla metallkonstruktsioone; viib läbi uuringuid.

Maa-alused navigaatorid - kaevandusmõõtjad - teevad spetsiaalsete instrumentide abil mõõtmisi ja arvutusi, koostavad maa-aluseid kaarte, töötades maa all, maa peal ja laua taga. Need töötavad täpi täpsusega, sest vastutuleva tunneli puhul on isegi viiesentimeetrine kõrvalekalle lubamatu.

Tsiviillennunduse piloodid ei vea ainult lasti ja reisijaid. Nad viimistlevad piirkonna kaarte, kustutavad metsatulekahju. Kallad, tõusunurgad, kiirused, suunad, pardasüsteemide olek – kõik see on piloodi vaateväljas.

Arst, kasvataja, õpetaja vastutavad inimeste elu, tervise ja täisväärtusliku hariduse eest. Nende töö, nagu ka piloodi töö, on seotud suurenenud moraalse ja materiaalse vastutusega.

Seal on neli töötingimuste rühma:

B- normaalne, leibkonna mikrokliima (laborant, raamatupidaja, müüja, teadlane);

O– vabas õhus (agronoom, liikluspolitsei inspektor, paigaldaja, geoloog);

H- ebatavalised tingimused (kaevur, astronaut, allveelaev, tuletõrjuja);

M Suurenenud moraalne vastutus inimeste tervise ja elu eest materiaalsed väärtused(õpetaja, arst, kohtunik, turvamees).

Töötingimused moodustavad Klimovi püramiidi neljanda taseme.

Seda klassifikatsiooni kasutades saab iga elukutset tähistada neljatähelise valemiga, mis tähistavad vastavat atribuuti. Peaaegu igal kutsealal on mitu atribuuti. Seetõttu on peamine tuua esile peamised omadused ja sekundaarsed.

3. Õpetaja töötab:

4. Maailmas on:

Rakendused:

1. Tunni töökaart (õpilastele)

2. Esitlus

_________________________________ _____________________________

F.I. Klass

Ülesanne number 1. "Nimeta oma elukutse."

Ülesanne number 2. "Kuuma tagaajamisel".

Loetlege tööobjektid Klimovi klassifikatsiooni järgi.

Ülesanne number 3. "Klimovi püramiid".

Ülesanne number 4. Testi küsimused.

1. "Klimovi püramiidi" alus on:

a) töötingimused; b) töötamise teema; c) töövahendid; d) töö eesmärk.

2. Juhi töö teema on:

a) tehnika; b) isik; c) loodus; d) kunstiline pilt.

3. Õpetaja töötab:

a) kodustes tingimustes; b) õues; c) ebatavalistes tingimustes; d) suurenenud vastutuse tingimustes.

4. Maailmas on:

a) umbes 10 tuhat ametit; b) üle 100 tuhande kutseala; c) umbes 40 tuhat ametit; d) 23 198 ametit.

5. Töös on vaja käsitööriistu:

a) kirurg b) astronaut; c) näitleja; d) juht.

5. lk

C-P: laborant, degusteerija.

C-T: valmistoodangu inspektor, meisterdiagnostik.

C-C: uurija, sotsioloog.

C-W: korrektor, raamatupidaja-audiitor.

Ch-Kh: kunstikriitik, teatrikriitik.

2. Küsitluse elukutsed (I). Selles ametite klassis kerkib esile selle tegevuse eesmärk, mis pakub midagi välja mõelda, välja mõelda, leida uus lahendus. See klass on ametite arvu poolest väike.

Ch-T: projekteerimisinsener.

C-C: hooldaja, varustusagent.

C-W: programmeerija, matemaatik.

CH-H: kujundaja, helilooja.

3. Transformatiivsed elukutsed (P). Selle klassi tegevuse eesmärk on muuta tööobjekti omadusi, olekut või säilitada selle omadusi, olekuid teatud objektidel.

C-P: zooinsener, agronoom.

C-T: lukksepp, treial.

C-C: õpetaja, psühholoog.

C-W: koostaja, raamatupidaja.

Ch-Kh: lillepood-dekoraator, graafiline disainer.

Klassifikatsiooni kolmas tase. Kutsealade osakonnad.

Kutsealade klass jaguneb omakorda osakondadeks sõltuvalt töövahendist või tootmisvahenditest. Selliseid osakondi on neli:

1. Käsitöö erialad (P). Näited: labori parameedik, lukksepp, kartograaf.

2. Masina-käsitöö erialad (M). Seetõttu on käsitsi juhitavad masinad loodud tööobjektide töötlemiseks, muutmiseks ja teisaldamiseks tüüpilised elukutsed selle klassifikatsiooniüksuse jaoks on ekskavaatorijuht, treial, autojuht.

3. Automatiseeritud ja automaatsete süsteemide kasutamisega seotud elukutsed: masinaoperaator, katlamaja operaator, aparatšik.

4. Funktsionaalsete töövahendite ümberkujundamisega seotud elukutsed (F). Siin peame silmas psühholoogilisi töövahendeid – kõikvõimalikke vaimseid standardeid: laulja, õpetaja, näitleja.

Klassifikatsiooni neljas tase. Ametite rühmad.

Ametid võib töötingimuste järgi jagada nelja rühma:

1. Töötage koduse "toa" lähedases mikrokliimas (B). Labondid, raamatupidajad, operaatorid.

2. Iga ilmaga õues viibimisega seotud töö (O). Agronoom, paigaldaja, liikluspolitsei inspektor.

3. Töötage ebatavalistes tingimustes kõrgusel, maa all, kõrgel või madalal temperatuuril jne. (H). Sukelduja, tuletõrjuja, kaevur.

4. Töötage kõrgendatud moraalse vastutuse tingimustes inimeste elu, tervise, suurte materiaalsete väärtuste eest (M). Õpetaja, uurija

Kasutades konventsioonid, saate anda ülevaate ametite maailmast "kaardi", samuti koostada umbkaudne valem teatud elukutse kohta: selle valemi võib omistada nii päris- kui ka unistuste ametile.

Professionaalide tüüpide kirjeldavad psühholoogilised omadused (E.A. Klimovi järgi):

1. Kutsealade esindajad nagu "Inimene-loodus".

Seda tüüpi elukutsete puhul nähakse maailma, töötaja tajub ja teeb talle muret eelkõige selles valdkonnas toimuvate biootiliste ja abiootiliste nähtuste, kasude ja kaotuste poolelt. Spetsialistid tõstavad esile ja peavad kõigepealt silmas sellist terviklikkust, mida vajavad mikroorganismid, taimed, loomad. Arvukad ideed taimede, loomade, mikroorganismide, millegi elava "saatuse" tegurite ja ilmingute kohta on eraldi välja toodud ja meeles.

Vanemas koolieelses eas ja algkooliealiste laste üldvõimete kujundamine teoreetilises aspektis. Võimete olemus ja mõiste kui indiviidi ilming l
Arenedes õpib laps uusi psühholoogilisi jooni ja käitumisvorme, tänu millele saab temast inimühiskonna väike liige. Algkoolieas kujuneb välja see suhteliselt stabiilne sisemaailm, mis annab aluse esimest korda nimetada last isiksuseks, kuigi isiksus pole muidugi veel lõplikult välja kujunenud...

Selged unenäod
Minu praegune isikliku arengu eesmärk on kogeda selgeid unenägusid. Ma saan aru, et teadlikkuse arendamine reaalses maailmas aitab mul olla unenäos ebatavaliste detailide suhtes tähelepanelikum. Pärast unenägude analüüsimist mõistsin, et nendes on väga vähe teadlikkust – ja see on otsene tulemus sellest, mida ma pärismaailmas kogen. MA OLEN...

Eksperimentaaltöö kirjeldus
Enne diagnostikavahendite juurde liikumist teen ettepaneku meenutada hirmu tüüpe ja põhjuseid. Kartva lapse kindlakstegemine ei ole tavaliselt keeruline, arvestades käitumises esinevat pinget ja ärevust, ohuallika vältimist ja positiivset vastust hirmu olemasolu küsimusele. Niisiis, valdav enamus vanusega seotud hirmudest on olemas ...

2.9 Kutsealade klassifikatsioon

Kõige kuulsam kutsealade klassifitseerimise süsteem on E.A. Klimov. Selles on kogu elukutsete mitmekesisus järjekindlalt jagatud tüüpideks, klassideks, osakondadeks ja rühmadeks. Peatugem lühidalt sellel ametite süstemaatika käsitlusel.

Ametite tüübid ( töö teema).

1. "Inimene on mees"(H).

Tööjõu põhiteema on inimesed ja inimrühmad. Näited ametitest: kelner, müüja, arst, psühholoog, treener, uurija.

2. "Inimese tehnilised süsteemid"(T).

Töö põhiteema on tehnilised süsteemid, materiaalsed objektid, materjalid, energia. Näiteid ametitest: - treial, müürsepp, lukksepp, autojuht, arhitekt, insener.

3. "Inimene - loodus"(P).

Tööjõu põhiteema on elusorganismid ja bioloogilised protsessid. Näiteid ametitest: botaanik, zooloog, loomakasvatusspetsialist, mesinik, ihtüoloog, agronoom.

4. "Inimene on märk"(Z)

Töö põhiteema on kokkuleppelised märgid, numbrid, šifrid, koodid, valemid, keeled. Näited ametitest: programmeerija, korrektor, filoloog, matemaatik.

5. "Inimene - kunstiline pilt"(X)

Töö põhiteema on kunstilised pildid. Näiteid ametitest: luuletaja, skulptor, dirigent, kunstnik, disainer.

Ametiklassid

(vastavalt töötoimingutele või töö eesmärgile)

Vastavalt E.A. Klimov, vastavalt valitsevale töökorraldusele, jagunevad kõik elukutsed kolme klassi:

1. Gnostik erialade (tunnustamine) (GN),

2. transformatiivne eriala (PR),

3. Küsitlus(loomingulised) erialad (I).

Näidame, kuidas kutsealade klassid korreleeruvad kutsetüüpidega (tabel 2.7).

Kutsealade osakonnad

(tööjõu abil)

1. Käsitöö(P) - käsitsi (lihtsad ja halvasti mehhaniseeritud) tööriistad.

Näiteid ametitest: juveliir, monteerija, automehaanik, kirurg, pianist.

2. mehhaniseeritud tööjõud(M) - käsitsi juhtimisega mehaanilised seadmed.

Näiteid ametitest: autojuht, treial, õmbleja.

3.Automatiseeritud tööjõud(JA) - automatiseeritud seadmed pikaajaliste või pidevate tehnoloogiliste protsesside tagamiseks.

Näiteid ametitest: terasetootja, õlletootja, katlamaja operaator, tuumajaama operaator.

4. Funktsionaalsed tööriistad(F). Peamised töövahendid on keha funktsionaalsed vahendid.

Näiteid ametitest: õpetaja, laulja, näitleja, teoreetik, tantsija.

Ametite rühmad (vastavalt töötingimustele)

1. Majapidamise mikrokliima(töö siseruumides) (B).

Näiteid ametitest: raamatupidaja, õpetaja, juht.

2. Välitööd(O)

Näiteid ametitest: - karjane, talunik, postiljon, jahimees, sõdur.

3. Väikesed kinnised ruumid, kajutid(TO).

Näiteid ametitest: autojuht, kraanaoperaator, vahetuspunkti kassapidaja.

4. Ebatavalised töötingimused(H)

Näited ametitest: sukelduja, kaevur, miinipäästja, terasetööline, astronaut, kaskadöör.

Selle klassifikatsiooni järgi saate luua konkreetse elukutse jaoks valemeid. Näiteks raamatupidaja kutse valem oleks - Z: Pr: R: B.

Psühholoog – C:R:F:B

Turner – T: Pr: M: B

Lukksepp – T: Pr: R: B

Terasetootja – T: Pr: A: N

Kunstnik – X: TV: R: B

Uurija – H: H: F: B