Riigi- ja munitsipaalharidusasutuste õppejõudude atesteerimise korra kohta. Õppetegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude atesteerimise korra kinnitamise kohta
Registreerimisnumber N 32408
Vastavalt artikli 49 lõikele 4 föderaalseadus kuupäevaga 29. detsember 2012 N 273-FZ "hariduse kohta aastal Venemaa Föderatsioon"(Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, artikkel 2326; N 23, artikkel 2878, N 27, artikkel 3462; N 30, artikkel 4036; N 48 , artikkel 6165; 2014, N 6, artikkel 562, artikkel 566) ja Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi määruste punkt 5.2.28, kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse juunikuu dekreediga 3, 2013 N 466 (Vene Föderatsiooni õigusaktide kogumik 2013, nr 23, artikkel 2923; nr 33, artikkel 4386; nr 37, artikkel 4702; 2014, nr 2, artikkel 126; nr 6, artikkel 5822 ) Ma tellin:
1. Kinnitada kokkuleppel Tööministeeriumiga ja sotsiaalkaitse Vene Föderatsiooni määrusele lisatud haridustegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude atesteerimise kord.
2. Määra see kvalifikatsioonikategooriad asutatud riigi ja omavalitsuste õppejõudude poolt õppeasutused kuni käesoleva korralduse lõikes 1 nimetatud korra kinnitamiseni säilitatakse nende kehtestamise ajaks.
3. Tunnistada kehtetuks Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 24. märtsi 2010. aasta korraldus N209 "Riiklike ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogiliste töötajate atesteerimise korra kohta" (registreeritud Vene Föderatsiooni justiitsministeeriumis 26. aprillil 2010, registreering N 16999).
Minister D. Livanov
Lisa
Õppetegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude atesteerimise kord
I. Üldsätted
1. Kasvatustegevusega tegelevate organisatsioonide (edaspidi nimetatud organisatsioon) pedagoogiliste töötajate atesteerimise kord määrab kindlaks organisatsioonide pedagoogiliste töötajate atesteerimise eeskirjad, põhiülesanded ja põhimõtted.
Käesolevat korda kohaldatakse haridustegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude ametikohtade nomenklatuuri I jao lõikes 2 nimetatud ametikohti täitvate organisatsioonide õppejõududele, juhtide ametikohtadele. haridusorganisatsioonid, kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 8. augusti 2013. aasta määrusega N 678 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, art. 4381), sealhulgas juhtudel, kui ametikohtade täitmine toimub osalise tööajaga samas või teises organisatsioonis, samuti ametikohtade ühendamisel tööga samas organisatsioonis, mis on määratletud töölepinguga (edaspidi õppejõud).
2. Õppejõudude atesteerimine toimub eesmärgiga kinnitada õppejõudude vastavust nende ametikohtadele, lähtudes hinnangust õppejõududele. ametialane tegevus ja õppejõudude (välja arvatud õppejõudude hulgast pedagoogid) nõudmisel kvalifikatsioonikategooria kehtestamiseks 1 .
3. Sertifitseerimise peamised ülesanded on:
pedagoogiliste töötajate kvalifikatsioonitaseme, nende metoodilise kultuuri, professionaalse ja isikliku kasvu sihipärase, pideva tõstmise stimuleerimine;
õppejõudude täiendõppe vajaduse määramine;
õppetegevuse efektiivsuse ja kvaliteedi tõstmine;
õppejõudude potentsiaali kasutamise väljavaadete väljaselgitamine;
võttes arvesse föderaalosariigi haridusstandardite nõudeid personalitingimuste rakendamiseks haridusprogrammid organisatsioonide personali moodustamisel;
pedagoogide töötasu diferentseerimise tagamine, arvestades kehtestatud kvalifikatsioonikategooriat ja nende õppe- (pedagoogilise) töö mahtu.
4. Sertifitseerimise peamisteks põhimõteteks on kollegiaalsus, avalikkus, avatus, objektiivse suhtumise tagamine õppejõududesse, atesteerimisel diskrimineerimise lubamatus.
II. Õppejõudude atesteerimine ametikohale vastavuse kinnitamiseks
5. Õppejõudude atesteerimine õppejõudude ametikohale vastavuse kinnitamiseks toimub kord viie aasta jooksul atesteerimiskomisjonide, iseseisvalt moodustatud organisatsioonide (edaspidi atesteerimiskomisjon) poolt antud kutsetegevuse hinnangu alusel. organisatsiooni) 2 .
6. Tööandja haldusaktiga moodustatakse organisatsiooni atesteerimiskomisjon, kuhu kuuluvad komisjoni esimees, aseesimees, sekretär ja komisjoni liikmed.
7. Koosseis atesteerimiskomisjon organisatsioonides peab olema vastava ametiühingu esmaorganisatsiooni valitud organi esindaja (kui selline organ on olemas).
8. Õppejõudude atesteerimine toimub vastavalt tööandja haldusaktile.
9. Tööandja tutvustab õppejõududele allkirja vastu haldusakti, mis sisaldab atesteerimisele kuuluva organisatsiooni töötajate nimekirja, atesteerimise ajakava, vähemalt 30 kalendripäeva enne nende graafikujärgse atesteerimise päeva.
10. Iga õpetaja kohta atesteerimise läbiviimiseks esitab tööandja esildise organisatsiooni atesteerimiskomisjonile.
11. Edeldis sisaldab õpetaja kohta järgmist teavet:
a) perekonnanimi, eesnimi, isanimi (kui on);
b) ametikoha nimetus atesteerimise kuupäeval;
c) sellel ametikohal töölepingu sõlmimise kuupäev;
d) eriala või õppesuuna haridustase ja (või) kvalifikatsioon;
e) teave täiendava saamise kohta kutseharidus vastavalt pedagoogilise tegevuse profiilile;
f) varasemate sertifikaatide tulemused (kui need on olemas);
g) motiveeritud igakülgne ja objektiivne hinnang pedagoogilise töötaja ametialastele, ärilistele omadustele, kutsetegevuse tulemustele talle töölepinguga pandud tööülesannete täitmisel.
12. Tööandja tutvustab õpetajat allkirja vastu esitamisega hiljemalt 30 kalendripäeva enne atesteerimise päeva. Pärast esildise läbivaatamist võib pedagoogiline töötaja soovi korral esitada organisatsiooni atesteerimiskomisjonile täiendavat tema kutsetegevust iseloomustavat teavet perioodi kohta alates eelmise sertifitseerimise kuupäevast (esmase sertifitseerimise korral - alates tööle asumise kuupäevast).
Kui õpetaja keeldub esitlusega tutvumast, koostatakse akt, millele kirjutavad alla tööandja ja isikud (vähemalt kaks), kelle juuresolekul akt koostatakse.
13. Atesteerimine toimub organisatsiooni atesteerimiskomisjoni koosolekul õpetaja osavõtul.
Organisatsiooni atesteerimiskomisjoni koosolek loetakse pädevaks, kui sellel osaleb vähemalt kaks kolmandikku organisatsiooni atesteerimiskomisjoni liikmete koguarvust.
Kui pedagoogiline töötaja puudub mõjuvatel põhjustel organisatsiooni sertifitseerimiskomisjoni koosolekul atesteerimise päeval, lükatakse tema atesteerimine edasi teisele kuupäevale ja sertifitseerimise ajakavasse tehakse asjakohased muudatused, millest tööandja teavitab. töötaja allkirja vastu vähemalt 30 kalendripäeva enne uut tõendamise kuupäeva.
Kui õpetaja ei ilmu organisatsiooni atesteerimiskomisjoni koosolekule ilma hea põhjus tema äraolekul viib atesteerimise läbi organisatsiooni atesteerimiskomisjon.
14. Organisatsiooni atesteerimiskomisjon vaatab läbi õpetaja enda esitatud, tema kutsetegevust iseloomustava esildise, täiendava teabe (kui see on esitatud).
15. Õpetaja atesteerimise tulemuste alusel teeb organisatsiooni atesteerimiskomisjon ühe järgmistest otsustest:
vastab peetavale ametikohale (näidatud on pedagoogilise töötaja ametikoht);
ei vasta peetavale ametikohale (näidatud on pedagoogilise töötaja ametikoht).
16. Otsuse teeb organisatsiooni atesteerimiskomisjon atesteeritud õpetaja puudumisel lahtisel hääletamisel koosolekul osalenud organisatsiooni atesteerimiskomisjoni liikmete poolthäälteenamusega.
Atesteerimise läbimisel ei osale oma kandidatuuri hääletamisel õpetaja, kes on organisatsiooni atesteerimiskomisjoni liige.
17. Juhtudel, kui töötaja ametikohale vastavuse otsustamise poolt hääletas vähemalt pooled koosolekul osalenud organisatsiooni atesteerimiskomisjoni liikmetest, tunnistatakse õpetaja ametikohale vastavaks.
18. Organisatsiooni atesteerimiskomisjoni koosolekul vahetult viibiva õpetaja atesteerimise tulemused tehakse talle teatavaks pärast hääletustulemuste summeerimist.
19. Pedagoogide atesteerimise tulemused fikseeritakse koosolekul osalenud organisatsiooni esimehe, aseesimehe, sekretäri ja atesteerimiskomisjoni liikmete poolt allkirjastatud protokollis, mis säilitatakse koos ettekannetega, lisateabega, mille esitab Õpetaja. õpetajad ise, iseloomustades nende kutsetegevust (kui on) , tööandja juures.
20. Atesteerimise läbinud õpetajale koostatakse hiljemalt kahe tööpäeva jooksul arvates selle läbiviimise kuupäevast organisatsiooni atesteerimiskomisjoni sekretäri poolt protokollist väljavõte, mis sisaldab andmeid perekonnanime, eesnime kohta. , atesteeritava isanimi (olemasolul), tema ametikoha nimi, organisatsiooni atesteerimiskomisjoni koosoleku kuupäev, hääletustulemused, organisatsiooni atesteerimiskomisjoni otsusel. Tööandja tutvustab õpetajale protokolli väljavõtet allkirja vastu kolme tööpäeva jooksul pärast selle koostamist. Protokolli väljavõte säilitatakse õpetaja isiklikus toimikus.
21. Atesteerimise tulemused, et kinnitada õpetajate ametikohale vastavust nende kutsetegevuse hinnangu alusel, on õpetajal õigus edasi kaevata vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele.
22. Atesteering, mis kinnitab ametikohale vastavust, ei läbi järgmisi õppejõude:
a) kvalifikatsioonikategooriatega õppejõud;
b) kes on töötanud oma ametikohal vähem kui kaks aastat organisatsioonis, kus sertifitseerimine toimub;
c) rasedad naised;
d) rasedus- ja sünnituspuhkusel olevad naised;
e) kuni lapse kolmeaastaseks saamiseni lapsehoolduspuhkusel olevad isikud;
f) töökohalt puudumist haiguse tõttu rohkem kui neli kuud järjest.
Pedagoogiliste töötajate atesteerimine, mis on sätestatud käesoleva lõike punktides "d" ja "e", on võimalik mitte varem kui kaks aastat pärast nende vabastamist kindlaksmääratud puhkusest.
Pedagoogiliste töötajate atesteerimine, mis on sätestatud käesoleva lõike punktis "e", on võimalik mitte varem kui aasta pärast nende tööle asumist.
23. Organisatsioonide atesteerimiskomisjonid annavad tööandjale soovitusi võimaluse kohta nimetada vastavatele pedagoogiliste töötajate ametikohtadele isikuid, kellel puudub "Kvalifikatsiooninõuded" jaotises "Kvalifikatsiooninõuded" sätestatud eriväljaõpe või töökogemus. Haridustöötajad” ühtse kvalifikatsioonikataloogi juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ja/või kutsestandardid, kuid omades piisavat praktilist kogemust ja pädevust, täites kvaliteetselt ja täies mahus neile pandud ülesandeid.
III. Õppejõudude atesteerimine kvalifikatsioonikategooria kehtestamiseks
24. Õppejõudude atesteerimine kvalifikatsioonikategooria määramiseks toimub nende nõudmisel.
Vastavalt atesteerimistulemustele määratakse õppejõududele esimene ehk kõrgeim kvalifikatsioonikategooria.
25. Föderaalsete täitevvõimude hallatavate organisatsioonide pedagoogiliste töötajate sertifitseerimist viivad läbi atesteerimiskomisjonid, mille moodustavad föderaalsed täitevvõimud, kelle jurisdiktsioonis need organisatsioonid on, ning seoses Venemaa Föderatsiooni moodustava üksuse hallatavate organisatsioonide pedagoogiliste töötajatega pedagoogilised töötajad. munitsipaal- ja eraorganisatsioonide töötajad, selle atesteerimise viivad läbi Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste volitatud riigiasutuste moodustatud atesteerimiskomisjonid (edaspidi atesteerimiskomisjonid) 4 .
26. Atesteerimiskomisjonide moodustamisel määratakse nende koosseis, töökord, samuti spetsialistide kaasamise tingimused õppejõudude kutsetegevuse igakülgse analüüsi läbiviimiseks.
Atesteerimiskomisjonide koosseisu kuulub vastava ametiühingu esindaja.
27. Õpetajate atesteerimine toimub nende avalduste alusel, mis esitatakse otse atesteerimiskomisjonile või saadetakse õpetajate poolt atesteerimiskomisjonile posti teel koos tagastuskviitungiga kirjaga või vormil oleva teatega. elektrooniline dokument avalike teabe- ja telekommunikatsioonivõrkude, sealhulgas Interneti kasutamine.
28. Atesteerimise taotluses märgivad pedagoogilised töötajad kvalifikatsioonikategooriad ja ametikohad, millele nad soovivad end atesteerida.
29. Atesteerimise avaldused esitavad õppejõud, sõltumata organisatsioonis töötamise pikkusest, sealhulgas lapsehoolduspuhkusel viibides.
30. Taotlused atesteerimiseks kõrgeima kvalifikatsioonikategooria kehtestamiseks ametikohale, millele atesteeritakse esmakordselt, esitavad pedagoogid mitte varem kui kaks aastat pärast sellele ametikohale esimese kvalifikatsioonikategooria kehtestamist.
31. Kõrgeima kvalifikatsioonikategooria kehtivuse lõppemine ei piira õpetaja õigust pöörduda hiljem atesteerimiskomisjoni poole atesteerimisavaldusega samale ametikohale kõrgeima kvalifikatsioonikategooria kehtestamiseks.
32. Pedagoogide atesteerimisavaldused vaatavad läbi atesteerimiskomisjonid hiljemalt 30 kalendripäeva jooksul nende laekumisest arvates, mille jooksul:
a) atesteerimise konkreetne tähtaeg määratakse igale õpetajale individuaalselt, arvestades eelnevalt kehtestatud kvalifikatsioonikategooria kehtivusaega;
b) õppejõudude kirjalik teavitamine nende atesteerimise kuupäeva ja koha kohta.
33. Atesteerimise kestus iga õpetaja kohta selle rakendamise algusest kuni atesteerimiskomisjoni otsuseni ei ole pikem kui 60 kalendripäeva.
34. Atesteerimiskomisjoni koosolek loetakse pädevaks, kui sellest võtab osa vähemalt kaks kolmandikku selle liikmete üldarvust.
35. Pedagoogilisel töötajal on õigus oma atesteerimisel isiklikult viibida atesteerimiskomisjoni koosolekul. Kui õpetaja atesteerimiskomisjoni koosolekule ei ilmu, toimub atesteerimine tema äraolekul.
stabiilsed positiivsed tulemused õpilaste haridusprogrammide väljatöötamisel organisatsiooni läbiviidud seire tulemuste põhjal;
stabiilsed positiivsed tulemused õpilaste haridusprogrammide väljatöötamisel, mis põhinevad haridussüsteemi järelevalve tulemustel, mis viidi läbi Vene Föderatsiooni valitsuse 5. augusti 2013. aasta määrusega N 662 5 kehtestatud viisil;
õpilaste teadusliku (intellektuaalse), loome-, kehakultuuri- ja sporditegevuse võimete arendamise väljaselgitamine;
isiklik panus hariduse kvaliteedi parandamisse, õppe- ja kasvatusmeetodite täiustamisse, ringhäälingus sisse õpetajaskond oma erialase tegevuse praktiliste tulemuste kogemus, aktiivne osalemine organisatsiooni pedagoogiliste töötajate metoodiliste ühenduste töös.
üliõpilaste haridusprogrammide valdamise tulemuste positiivse dünaamika saavutamine organisatsiooni läbiviidud seire tulemuste põhjal;
õpilaste positiivsete tulemuste saavutamine haridusprogrammide väljatöötamisel, mis põhinevad haridussüsteemi seire tulemustel, mis viidi läbi Vene Föderatsiooni valitsuse 5. augusti 2013. aasta määrusega N 662 5 kehtestatud viisil;
õpilaste teadusliku (intellektuaalse), loome-, kehakultuuri- ja sporditegevuse võimete väljaselgitamine ja arendamine, samuti olümpiaadidel, konkurssidel, festivalidel, konkurssidel osalemine;
isiklik panus hariduse kvaliteedi parandamisse, õppe- ja kasvatusmeetodite parandamisse ning uute tulemuslikkusse haridustehnoloogiadõppejõududele oma kutsetegevuse praktiliste, sealhulgas eksperimentaalsete ja uuenduslike tulemuste kogemuste edastamine;
aktiivne osalemine organisatsioonide pedagoogiliste töötajate metoodiliste ühenduste töös, programmi ja metoodilise toe väljatöötamises haridusprotsess, kutsevõistlused.
38. Pedagoogide kutsetegevuse hindamist kvalifikatsioonikategooria kehtestamiseks viib läbi atesteerimiskomisjon, lähtudes käesoleva korra punktides 36 ja 37 sätestatud töö tulemustest, eeldusel, et nende tegevus on seotud pedagoogide kutsetegevusega. asjakohased töövaldkonnad.
39. Sertifitseerimiskomisjon teeb sertifitseerimise tulemuste põhjal ühe järgmistest otsustest:
kehtestab esimene (kõrgeim) kvalifikatsioonikategooria (märgitakse pedagoogilise töötaja ametikoht, millele kvalifikatsioonikategooria kehtestatakse);
keelduda esimese (kõrgeima) kvalifikatsioonikategooria kehtestamisest (märgitakse ametikoht, millele õpetajale kvalifikatsioonikategooria kehtestamisest keeldutakse).
40. Atesteerimiskomisjoni otsus tehakse atesteeritud õpetaja äraolekul lahtisel hääletamisel koosolekul osalenud atesteerimiskomisjoni liikmete poolthäälteenamusega. Häälte võrdsuse korral teeb atesteerimiskomisjon otsuse esimese (kõrgeima) kvalifikatsioonikategooria kehtestamise kohta.
Atesteerimise läbimisel ei osale atesteerimiskomisjoni kuuluv õpetaja oma kandidatuuri hääletamisel.
Atesteerimiskomisjoni koosolekul vahetult viibiva õpetaja atesteerimise tulemused tehakse talle teatavaks pärast hääletustulemuste summeerimist.
41. Atesteerimiskomisjoni otsus vormistatakse protokolliga, millele kirjutavad alla atesteerimiskomisjoni esimees, aseesimees, sekretär ja hääletamisel osalenud atesteerimiskomisjoni liikmed.
Atesteerimiskomisjoni otsus jõustub selle tegemise päevast.
42. Kui esimese kvalifikatsioonikategooriaga õpetaja suhtes tehakse atesteerimiskomisjoni otsus keelduda kõrgeima kvalifikatsioonikategooria kehtestamisest, säilib tema jaoks esimene kvalifikatsioonikategooria kuni selle kehtivuse lõppemiseni.
43. Pedagoogilised töötajad, kelle atesteerimisel keelduti kvalifikatsioonikategooria kehtestamisest, pöörduvad nende taotlusel atesteerimiskomisjoni poole samale kvalifikatsioonikategooriale atesteerimise taotlusega mitte varem kui ühe aasta jooksul arvates kuupäevast, mil atesteerimiskomisjon tegi vastava kvalifikatsioonikategooria. otsus.
44. Pedagoogiliste töötajate atesteerimise tulemuste atesteerimiskomisjonide otsuste alusel annavad Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste asjaomased föderaalsed täitevvõimuorganid või volitatud riigiasutused välja haldusaktid pedagoogiliste töötajate ametisse asumise kohta I. kõrgeim kvalifikatsioonikategooria alates atesteerimiskomisjoni otsuse kuupäevast, mis on postitatud nimetatud asutuste ametlikele veebisaitidele Internetis.
45. Atesteerimise tulemused kvalifikatsioonikategooria (esimene või kõrgeim) kehtestamiseks on õpetajal õigus edasi kaevata vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele.
46. Õppejõududele kehtestatud kvalifikatsioonikategooriad säilivad kuni nende kehtivusaja lõpuni üleviimisel teise organisatsiooni, sealhulgas mõnda muusse Vene Föderatsiooni subjekti.
1 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 49 1. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 23, artikkel 2878; N 27, artikkel 3462; N 30, artikkel 4036; N 48, artikkel 6165; 2014, N 6, artikkel 562, artikkel 566).
2 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 49 2. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 23, artikkel 2878; N 27, artikkel 3462; N 30, artikkel 4036; N 48, artikkel 6165; 2014, N 6, artikkel 562, artikkel 566).
3 Tervishoiuministeeriumi korraldus ja sotsiaalne areng Vene Föderatsiooni 26. augusti 2010. aasta N 761n "Juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ühtse kvalifikatsioonikäsiraamatu heakskiitmise kohta, jaotis" Haridustöötajate ametikohtade kvalifikatsiooniomadused "(registreeritud Vene Föderatsiooni justiitsministeeriumis 6. oktoobril 2010, registreering N 18638) muudatusega, mis võeti kasutusele Vene Föderatsiooni tervishoiu- ja sotsiaalarengu ministeeriumi 31. mai 2011. aasta korraldusega N 448n (registreeritud Vene Föderatsiooni justiitsministeeriumi poolt juulis 1, 2011, registreerimisnumber N 21240).
4 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 49 3. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 23, artikkel 2878; N 27, artikkel 3462; N 30, artikkel 4036; N 48, artikkel 6165; 2014, N 6, artikkel 562, artikkel 566).
5 Vene Föderatsiooni valitsuse 5. augusti 2013. aasta määrus N 662 "Haridussüsteemi järelevalve kohta" (Sobraniye zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, art. 4378).
VENEMAA FÖDERATSIOONI HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM
TELLIMINE
Vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 49 4. osale (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19 , artikkel 2326, N 23, artikkel 2878, N 27, artikkel 3462, N 30, artikkel 4036, N 48, artikkel 6165, 2014, N 6, artikkel 562, artikkel Vene Föderatsiooni teadus, kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 3. juuni 2013. aasta dekreediga N 466 (Vene Föderatsiooni õigusaktide kogumik, 2013, N 23, artikkel 2923; N 33, artikkel 4386; N 37, artikkel 4702; 2014, N 2, 126; N 6, art. 582)
Ma tellin:
1. Kinnitada kokkuleppel Vene Föderatsiooni töö- ja sotsiaalkaitseministeeriumiga lisatud haridustegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude sertifitseerimise kord.
2. Kehtestada, et riigi- ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogidele enne käesoleva korralduse lõikes 1 nimetatud korra kinnitamist kehtestatud kvalifikatsioonikategooriad säilitatakse nende kehtestamise ajaks.
3. Tunnistada kehtetuks Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 24. märtsi 2010. aasta korraldus N 209 "Riiklike ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogiliste töötajate atesteerimise korra kohta" (registreeritud Venemaa justiitsministeeriumi poolt Föderatsioon 26. aprillil 2010, registreerimisnumber N 16999).
minister
D. Livanov
Registreeritud
justiitsministeeriumis
Venemaa Föderatsioon
23. mai 2014
registreerimisnumber N 32408
Lisa. Õppetegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude atesteerimise kord
Lisa
I. Üldsätted
1. Kasvatustegevusega tegelevate organisatsioonide (edaspidi nimetatud organisatsioon) pedagoogiliste töötajate atesteerimise kord määrab kindlaks organisatsioonide pedagoogiliste töötajate atesteerimise eeskirjad, põhiülesanded ja põhimõtted.
Käesolevat korda kohaldatakse Venemaa Föderatsiooni valitsuse määrusega kinnitatud haridustegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude ametikohtade nomenklatuuri I jaotise lõikes 2 nimetatud ametikohtadele täitvate organisatsioonide õppejõududele, haridusorganisatsioonide juhtide ametikohtadele. 8. august 2013 N 678 (Vene Föderatsiooni õigusaktide kogu, 2013, N 33, art. 4381), sealhulgas juhtudel, kui ametikohtade täitmine toimub osalise tööajaga samas või teises organisatsioonis, samuti ametikohtade ühendamine tööga samas organisatsioonis, mis on määratletud töölepinguga (edaspidi õppejõud).
2. Õppejõudude atesteerimine viiakse läbi õppejõudude ametikohale vastavuse kinnitamiseks, lähtudes hinnangust nende kutsetegevusele ning õppejõudude (välja arvatud õppejõudude hulgast õppejõud) taotlusel. kvalifikatsioonikategooria kehtestamiseks.
_______________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 49 esimene osa
3. Sertifitseerimise peamised ülesanded on:
pedagoogiliste töötajate kvalifikatsioonitaseme, nende metoodilise kultuuri, professionaalse ja isikliku kasvu sihipärase, pideva tõstmise stimuleerimine;
õppejõudude täiendõppe vajaduse määramine;
õppetegevuse efektiivsuse ja kvaliteedi tõstmine;
õppejõudude potentsiaali kasutamise väljavaadete väljaselgitamine;
organisatsioonide personali moodustamisel võttes arvesse föderaalosariigi haridusstandardite nõudeid personalitingimustele haridusprogrammide elluviimiseks;
pedagoogide töötasu diferentseerimise tagamine, arvestades kehtestatud kvalifikatsioonikategooriat ja nende õppe- (pedagoogilise) töö mahtu.
4. Sertifitseerimise peamisteks põhimõteteks on kollegiaalsus, avalikkus, avatus, objektiivse suhtumise tagamine õppejõududesse, atesteerimisel diskrimineerimise lubamatus.
II. Õppejõudude atesteerimine ametikohale vastavuse kinnitamiseks
5. Õppejõudude atesteerimine õppejõudude ametikohale vastavuse kinnitamiseks toimub kord viie aasta jooksul atesteerimiskomisjonide, iseseisvalt moodustatud organisatsioonide (edaspidi atesteerimiskomisjon) poolt antud kutsetegevuse hinnangu alusel. organisatsioonist).
_______________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 49 2. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; N 23, artikkel 2878; N 27, artikkel 3462; N 30, artikkel 4036; N 48, art. 6165; 2014, N 6, art 562, art 566).
6. Tööandja haldusaktiga moodustatakse organisatsiooni atesteerimiskomisjon, kuhu kuuluvad komisjoni esimees, aseesimees, sekretär ja komisjoni liikmed.
7. Organisatsiooni atesteerimiskomisjoni koosseisu peab kuuluma vastava ametiühingute põhiorganisatsiooni (sellise organi olemasolul) valitud organi esindaja.
8. Õppejõudude atesteerimine toimub vastavalt tööandja haldusaktile.
9. Tööandja tutvustab õppejõududele allkirja vastu haldusakti, mis sisaldab atesteerimisele kuuluva organisatsiooni töötajate nimekirja, atesteerimise ajakava, vähemalt 30 kalendripäeva enne nende graafikujärgse atesteerimise päeva.
10. Iga õpetaja kohta atesteerimise läbiviimiseks esitab tööandja esildise organisatsiooni atesteerimiskomisjonile.
11. Edeldis sisaldab õpetaja kohta järgmist teavet:
a) perekonnanimi, eesnimi, isanimi (kui on);
b) ametikoha nimetus atesteerimise kuupäeval;
c) sellel ametikohal töölepingu sõlmimise kuupäev;
d) eriala või õppesuuna haridustase ja (või) kvalifikatsioon;
e) teave pedagoogilise tegevuse alase täiendava erialase hariduse omandamise kohta;
f) varasemate sertifikaatide tulemused (kui need on olemas);
g) motiveeritud igakülgne ja objektiivne hinnang pedagoogilise töötaja ametialastele, ärilistele omadustele, kutsetegevuse tulemustele talle töölepinguga pandud tööülesannete täitmisel.
12. Tööandja tutvustab õpetajat allkirja vastu esitamisega hiljemalt 30 kalendripäeva enne atesteerimise päeva. Pärast esildise läbivaatamist võib pedagoogiline töötaja soovi korral esitada organisatsiooni atesteerimiskomisjonile täiendavat tema kutsetegevust iseloomustavat teavet perioodi kohta alates eelmise sertifitseerimise kuupäevast (esmase sertifitseerimise korral - alates tööle asumise kuupäevast).
Kui õpetaja keeldub esitlusega tutvumast, koostatakse akt, millele kirjutavad alla tööandja ja isikud (vähemalt kaks), kelle juuresolekul akt koostatakse.
13. Atesteerimine toimub organisatsiooni atesteerimiskomisjoni koosolekul õpetaja osavõtul.
Organisatsiooni atesteerimiskomisjoni koosolek loetakse pädevaks, kui sellel osaleb vähemalt kaks kolmandikku organisatsiooni atesteerimiskomisjoni liikmete koguarvust.
Kui pedagoogiline töötaja puudub mõjuvatel põhjustel organisatsiooni sertifitseerimiskomisjoni koosolekul atesteerimise päeval, lükatakse tema atesteerimine edasi teisele kuupäevale ja sertifitseerimise ajakavasse tehakse asjakohased muudatused, millest tööandja teavitab. töötaja allkirja vastu vähemalt 30 kalendripäeva enne uut tõendamise kuupäeva.
Kui õpetaja mõjuva põhjuseta organisatsiooni atesteerimiskomisjoni koosolekule ei ilmu, viib tema äraolekul atesteerimise läbi organisatsiooni atesteerimiskomisjon.
14. Organisatsiooni atesteerimiskomisjon vaatab läbi õpetaja enda esitatud, tema kutsetegevust iseloomustava esildise, täiendava teabe (kui see on esitatud).
15. Õpetaja atesteerimise tulemuste alusel teeb organisatsiooni atesteerimiskomisjon ühe järgmistest otsustest:
vastab peetavale ametikohale (näidatud on pedagoogilise töötaja ametikoht);
ei vasta peetavale ametikohale (näidatud on pedagoogilise töötaja ametikoht).
16. Otsuse teeb organisatsiooni atesteerimiskomisjon atesteeritud õpetaja puudumisel lahtisel hääletamisel koosolekul osalenud organisatsiooni atesteerimiskomisjoni liikmete poolthäälteenamusega.
Atesteerimise läbimisel ei osale oma kandidatuuri hääletamisel õpetaja, kes on organisatsiooni atesteerimiskomisjoni liige.
17. Juhtudel, kui töötaja ametikohale vastavuse otsustamise poolt hääletas vähemalt pooled koosolekul osalenud organisatsiooni atesteerimiskomisjoni liikmetest, tunnistatakse õpetaja ametikohale vastavaks.
18. Organisatsiooni atesteerimiskomisjoni koosolekul vahetult viibiva õpetaja atesteerimise tulemused tehakse talle teatavaks pärast hääletustulemuste summeerimist.
19. Pedagoogide atesteerimise tulemused fikseeritakse koosolekul osalenud organisatsiooni esimehe, aseesimehe, sekretäri ja atesteerimiskomisjoni liikmete poolt allkirjastatud protokollis, mis säilitatakse koos ettekannetega, lisateabega, mille esitab Õpetaja. õpetajad ise, iseloomustades nende kutsetegevust (kui on) , tööandja juures.
20. Atesteerimise läbinud õpetajale koostatakse hiljemalt kahe tööpäeva jooksul arvates selle läbiviimise kuupäevast organisatsiooni atesteerimiskomisjoni sekretäri poolt protokollist väljavõte, mis sisaldab andmeid perekonnanime, eesnime kohta. , atesteeritava isanimi (olemasolul), tema ametikoha nimi, organisatsiooni atesteerimiskomisjoni koosoleku kuupäev, hääletustulemused, organisatsiooni atesteerimiskomisjoni otsusel. Tööandja tutvustab õpetajale protokolli väljavõtet allkirja vastu kolme tööpäeva jooksul pärast selle koostamist. Protokolli väljavõte säilitatakse õpetaja isiklikus toimikus.
21. Atesteerimise tulemused, et kinnitada õpetajate ametikohale vastavust nende kutsetegevuse hinnangu alusel, on õpetajal õigus edasi kaevata vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele.
22. Atesteering, mis kinnitab ametikohale vastavust, ei läbi järgmisi õppejõude:
a) kvalifikatsioonikategooriatega õppejõud;
b) kes on töötanud oma ametikohal vähem kui kaks aastat organisatsioonis, kus sertifitseerimine toimub;
c) rasedad naised;
d) rasedus- ja sünnituspuhkusel olevad naised;
e) kuni lapse kolmeaastaseks saamiseni lapsehoolduspuhkusel olevad isikud;
f) töökohalt puudumist haiguse tõttu rohkem kui neli kuud järjest.
Pedagoogiliste töötajate atesteerimine, mis on sätestatud käesoleva lõike punktides "d" ja "e", on võimalik mitte varem kui kaks aastat pärast nende vabastamist kindlaksmääratud puhkusest.
Pedagoogiliste töötajate atesteerimine, mis on sätestatud käesoleva lõike punktis "e", on võimalik mitte varem kui aasta pärast nende tööle asumist.
23. Organisatsioonide atesteerimiskomisjonid annavad tööandjale soovitusi võimaluse kohta nimetada vastavatele pedagoogiliste töötajate ametikohtadele isikuid, kellel puudub "Kvalifikatsiooninõuded" jaotises "Kvalifikatsiooninõuded" sätestatud eriväljaõpe või töökogemus. Haridustöötajad" ühtse kvalifikatsioonikataloogi jaotises juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtadele ja (või) kutsestandarditele, kuid kellel on piisav praktiline kogemus ja pädevus, kes täidavad kvaliteetselt ja täies mahus neile pandud ülesandeid.
_______________
Vene Föderatsiooni tervishoiu- ja sotsiaalarengu ministeeriumi 26. augusti 2010. aasta korraldus N 761n "Juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ühtse kvalifikatsioonikataloogi kinnitamise kohta, jaotis" Haridustöötajate ametikohtade kvalifikatsiooniomadused "(registreeritud) Vene Föderatsiooni justiitsministeeriumi poolt 6. oktoobril 2010, registreering N 18638 ), muudetud Vene Föderatsiooni tervishoiu- ja sotsiaalarengu ministeeriumi 31. mai 2011. aasta korraldusega N 448n (registreeritud justiitsministeeriumi poolt Vene Föderatsiooni 1. juulil 2011 registreerimisnumber N 21240).
III. Õppejõudude atesteerimine kvalifikatsioonikategooria kehtestamiseks
24. Õppejõudude atesteerimine kvalifikatsioonikategooria määramiseks toimub nende nõudmisel.
Vastavalt atesteerimistulemustele määratakse õppejõududele esimene ehk kõrgeim kvalifikatsioonikategooria.
Kvalifikatsioonikategooria kehtestatakse perioodiks 5 aastat. Kvalifikatsioonikategooria kehtivusaeg ei kuulu pikendamisele.
25. Föderaalsete täitevvõimude hallatavate organisatsioonide pedagoogiliste töötajate sertifitseerimist viivad läbi atesteerimiskomisjonid, mille moodustavad föderaalsed täitevvõimud, kelle jurisdiktsioonis need organisatsioonid on, ning seoses Venemaa Föderatsiooni moodustava üksuse hallatavate organisatsioonide pedagoogiliste töötajatega pedagoogilised töötajad. munitsipaal- ja eraorganisatsioonide töötajad, seda atesteerimist viivad läbi Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste volitatud riigiasutuste moodustatud atesteerimiskomisjonid (edaspidi atesteerimiskomisjonid).
_______________
29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 49 3. osa (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2012, N 53, artikkel 7598; 2013, N 19, art. 2326; 23, artikkel 2878; N 27, artikkel 3462; N 30, artikkel 4036; N 48, art. 6165; 2014, N 6, art 562, art 566).
26. Atesteerimiskomisjonide moodustamisel määratakse nende koosseis, töökord, samuti spetsialistide kaasamise tingimused õppejõudude kutsetegevuse igakülgse analüüsi läbiviimiseks.
Atesteerimiskomisjonide koosseisu kuulub vastava ametiühingu esindaja.
27. Õpetajate atesteerimine toimub nende avalduste alusel, mis esitatakse otse atesteerimiskomisjonile või saadetakse õpetajate poolt atesteerimiskomisjonile posti teel kviitungi või elektroonilise dokumendi vormis teatisega, kasutades avalikku teavet. ja telekommunikatsioonivõrgud, sealhulgas Interneti arv.
28. Atesteerimise taotluses märgivad pedagoogilised töötajad kvalifikatsioonikategooriad ja ametikohad, millele nad soovivad end atesteerida.
29. Atesteerimise avaldused esitavad õppejõud, sõltumata organisatsioonis töötamise pikkusest, sealhulgas lapsehoolduspuhkusel viibides.
30. Taotlused atesteerimiseks kõrgeima kvalifikatsioonikategooria kehtestamiseks ametikohale, millele atesteeritakse esmakordselt, esitavad pedagoogid mitte varem kui kaks aastat pärast sellele ametikohale esimese kvalifikatsioonikategooria kehtestamist.
31. Kõrgeima kvalifikatsioonikategooria kehtivuse lõppemine ei piira õpetaja õigust pöörduda hiljem atesteerimiskomisjoni poole atesteerimisavaldusega samale ametikohale kõrgeima kvalifikatsioonikategooria kehtestamiseks.
32. Pedagoogide atesteerimisavaldused vaatavad läbi atesteerimiskomisjonid hiljemalt 30 kalendripäeva jooksul nende laekumisest arvates, mille jooksul:
a) atesteerimise konkreetne tähtaeg määratakse igale õpetajale individuaalselt, arvestades eelnevalt kehtestatud kvalifikatsioonikategooria kehtivusaega;
b) õppejõudude kirjalik teavitamine nende atesteerimise kuupäeva ja koha kohta.
33. Atesteerimise kestus iga õpetaja kohta selle rakendamise algusest kuni atesteerimiskomisjoni otsuseni ei ole pikem kui 60 kalendripäeva.
34. Atesteerimiskomisjoni koosolek loetakse pädevaks, kui sellest võtab osa vähemalt kaks kolmandikku selle liikmete üldarvust.
35. Pedagoogilisel töötajal on õigus oma atesteerimisel isiklikult viibida atesteerimiskomisjoni koosolekul. Kui õpetaja atesteerimiskomisjoni koosolekule ei ilmu, toimub atesteerimine tema äraolekul.
36. Õppejõudude esimene kvalifikatsioonikategooria kehtestatakse lähtuvalt:
stabiilsed positiivsed tulemused õpilaste haridusprogrammide väljatöötamisel organisatsiooni läbiviidud seire tulemuste põhjal;
stabiilsed positiivsed tulemused õpilaste haridusprogrammide väljatöötamisel, mis põhinevad kehtestatud viisil läbi viidud haridussüsteemi seire tulemustel;
_______________
õpilaste teadusliku (intellektuaalse), loome-, kehakultuuri- ja sporditegevuse võimete arendamise väljaselgitamine;
isiklik panus hariduse kvaliteedi parandamisse, koolitus- ja kasvatusmeetodite täiustamine, õppejõududele oma kutsetegevuse praktiliste tulemuste kogemuste edastamine, aktiivne osalemine organisatsiooni pedagoogiliste töötajate metoodiliste ühenduste töös.
37. Õppejõudude kõrgeima kvalifikatsioonikategooria kehtestamisel lähtutakse:
üliõpilaste haridusprogrammide valdamise tulemuste positiivse dünaamika saavutamine organisatsiooni läbiviidud seire tulemuste põhjal;
õpilaste positiivsete tulemuste saavutamine haridusprogrammide väljatöötamisel, mis põhinevad Vene Föderatsiooni valitsuse 5. augusti 2013. aasta määrusega N 662 kehtestatud viisil läbi viidud haridussüsteemi seire tulemustel;
_______________
Vene Föderatsiooni valitsuse 5. augusti 2013. aasta määrus N 662 "Haridussüsteemi järelevalve kohta" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, artikkel 4378).
õpilaste teadusliku (intellektuaalse), loome-, kehakultuuri- ja sporditegevuse võimete väljaselgitamine ja arendamine, samuti olümpiaadidel, konkurssidel, festivalidel, konkurssidel osalemine;
isiklik panus hariduse kvaliteedi parandamisse, õppe- ja kasvatusmeetodite parandamisse ning uute haridustehnoloogiate tulemuslikkusse kasutusse, edastades õppejõududele oma kutsetegevuse praktiliste, sealhulgas eksperimentaalsete ja uuenduslike tulemuste kogemusi;
aktiivne osalemine organisatsioonide pedagoogiliste töötajate metoodiliste ühenduste töös, õppeprotsessi programmi ja metoodilise toe väljatöötamisel, kutsevõistlustel.
38. Pedagoogide kutsetegevuse hindamist kvalifikatsioonikategooria kehtestamiseks viib läbi atesteerimiskomisjon, lähtudes käesoleva korra punktides 36 ja 37 sätestatud töö tulemustest, eeldusel, et nende tegevus on seotud pedagoogide kutsetegevusega. asjakohased töövaldkonnad.
39. Sertifitseerimiskomisjon teeb sertifitseerimise tulemuste põhjal ühe järgmistest otsustest:
kehtestab esimene (kõrgeim) kvalifikatsioonikategooria (märgitakse pedagoogilise töötaja ametikoht, millele kvalifikatsioonikategooria kehtestatakse);
keelduda esimese (kõrgeima) kvalifikatsioonikategooria kehtestamisest (märgitakse ametikoht, millele õpetajale kvalifikatsioonikategooria kehtestamisest keeldutakse).
40. Atesteerimiskomisjoni otsus tehakse atesteeritud õpetaja äraolekul lahtisel hääletamisel koosolekul osalenud atesteerimiskomisjoni liikmete poolthäälteenamusega. Häälte võrdsuse korral teeb atesteerimiskomisjon otsuse esimese (kõrgeima) kvalifikatsioonikategooria kehtestamise kohta.
Atesteerimise läbimisel ei osale atesteerimiskomisjoni kuuluv õpetaja oma kandidatuuri hääletamisel.
Atesteerimiskomisjoni koosolekul vahetult viibiva õpetaja atesteerimise tulemused tehakse talle teatavaks pärast hääletustulemuste summeerimist.
41. Atesteerimiskomisjoni otsus vormistatakse protokolliga, millele kirjutavad alla atesteerimiskomisjoni esimees, aseesimees, sekretär ja hääletamisel osalenud atesteerimiskomisjoni liikmed.
Atesteerimiskomisjoni otsus jõustub selle tegemise päevast.
42. Kui esimese kvalifikatsioonikategooriaga õpetaja suhtes tehakse atesteerimiskomisjoni otsus keelduda kõrgeima kvalifikatsioonikategooria kehtestamisest, säilib tema jaoks esimene kvalifikatsioonikategooria kuni selle kehtivuse lõppemiseni.
43. Pedagoogilised töötajad, kelle atesteerimisel keelduti kvalifikatsioonikategooria kehtestamisest, pöörduvad nende taotlusel atesteerimiskomisjoni poole samale kvalifikatsioonikategooriale atesteerimise taotlusega mitte varem kui ühe aasta jooksul arvates kuupäevast, mil atesteerimiskomisjon tegi vastava kvalifikatsioonikategooria. otsus.
44. Pedagoogiliste töötajate atesteerimise tulemuste atesteerimiskomisjonide otsuste alusel annavad Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste asjaomased föderaalsed täitevvõimuorganid või volitatud riigiasutused välja haldusaktid pedagoogiliste töötajate ametisse asumise kohta I. kõrgeim kvalifikatsioonikategooria alates atesteerimiskomisjoni otsuse kuupäevast, mis on postitatud nimetatud asutuste ametlikele veebisaitidele Internetis.
45. Atesteerimise tulemused kvalifikatsioonikategooria (esimene või kõrgeim) kehtestamiseks on õpetajal õigus edasi kaevata vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele.
46. Õppejõududele kehtestatud kvalifikatsioonikategooriad säilivad kuni nende kehtivusaja lõpuni üleviimisel teise organisatsiooni, sealhulgas mõnda muusse Vene Föderatsiooni subjekti.
HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM
VENEMAA FÖDERATSIOON
TELLIMINE
Riigi- ja munitsipaalharidusasutuste õppejõudude atesteerimise korra kohta
alusel kehtetuks tunnistatud 15. juunist 2014. a
Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi 7. aprilli 2014. aasta korraldus N 276
____________________________________________________________________
Vastavalt Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi määruste punktile 5.2.12, mis on kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 15. juuni 2004. aasta määrusega N 280 (Vene Föderatsiooni õigusaktide kogumik, 2004, N 25, artikkel 2562, 2005, N 15, artikkel 1350, 2006, N 18, artikkel 2007, 2008, N 25, artikkel 2990, N 34, artikkel 3938, N 42, artikkel 4825, N 4625 art nr 3, artikkel 378; nr 6, artikkel 738; nr 14, artikkel 1662),
Ma tellin:
1. Kinnitada lisatud Riigi- ja munitsipaalharidusasutuste õppejõudude atesteerimise kord.
2. Kehtestada, et riigi- ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogilisele ja tegevtöötajale enne riigi- ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogiliste töötajate atesteerimise korra jõustumist määratud kvalifikatsioonikategooriad säilitatakse ajavahemikuks, milleks nad määrati.
3. Kehtestada riigi- ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogide atesteerimise kord alates 1. jaanuarist 2011. a.
4. Tunnistada kehtetuks alates 1. jaanuarist 2011 Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi 26. juuni 2000. aasta korraldus N 1908 "Riigi- ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogiliste ja juhtivtöötajate atesteerimise korra eeskirjade kinnitamise kohta " (registreeritud Vene Föderatsiooni justiitsministeeriumis 24. juulil 2000, registreering N 2322; Föderaalsete täitevorganite normatiivaktide bülletään, 2000, N 32).
5. Määrata kontroll käesoleva korralduse täitmise üle aseminister Kalina I.I.
minister
A.Fursenko
Registreeritud
justiitsministeeriumis
Venemaa Föderatsioon
26. aprill 2010
registreerimisnumber N 16999
Lisa. Riigi- ja munitsipaalharidusasutuste õppejõudude atesteerimise kord
Lisa
I. Üldsätted
1. Käesolev riigi- ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogide atesteerimise kord (edaspidi kord) määrab kindlaks koolieelse lasteasutuse, alghariduse, üldharidusõppe põhiõppekava elluviidavate riigi- ja munitsipaalharidusasutuste õpetajate atesteerimise eeskirjad. keskharidus (täielik) üldharidus, põhikutseharidus ja kutsekeskharidus, samuti täiendavad haridusprogrammid (edaspidi vastavalt - pedagoogilised töötajad, haridusasutused, haridusprogrammid).
_______________
Pedagoogiliste töötajate hulka kuuluvad isikud, kes töötavad pedagoogiliste töötajate ametikohtade kutsekvalifikatsioonirühma ametikohtadel, mis on kinnitatud Vene Föderatsiooni tervishoiu ja sotsiaalarengu ministeeriumi 5. mai 2008. aasta korraldusega N 216n "Venemaa ametikohtade kutsekvalifikatsioonirühmade kinnitamise kohta". pedagoogid" (registreeritud Vene Föderatsiooni justiitsministeeriumis 22. mail 2008, registreerimisnumber N 11731; Vene ajaleht, 2008, nr 113).
Teadus- ja pedagoogiliste töötajate ametikohtadel töötavate töötajate atesteerimine toimub vastavalt Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 6. augusti korraldusega kinnitatud teadus- ja pedagoogiliste töötajate ametikohtadel töötavate töötajate atesteerimise korra määrusele. , 2009 N 284 "Teadus- ja pedagoogiliste töötajate ametikohtadel töötavate töötajate atesteerimise korra eeskirjade kinnitamise kohta" (registreeritud Vene Föderatsiooni justiitsministeeriumis 15. septembril 2009, registreering N 14772, normatiivbülletään föderaalsete täitevorganite aktid, 2009, N 40).
2. Atesteerimine viiakse läbi pedagoogiliste töötajate kvalifikatsioonitaseme vastavuse kindlakstegemiseks kvalifikatsioonikategooriate (esimene või kõrgeim) nõuetele või pedagoogiliste töötajate ametikohale vastavuse kinnitamiseks oma kutsealase hinnangu alusel. tegevused.
3. Sertifitseerimise peamised eesmärgid on:
pedagoogiliste töötajate kvalifikatsioonitaseme, nende metoodilise kultuuri, isikliku professionaalse kasvu, kaasaegsete pedagoogiliste tehnoloogiate kasutamise sihipärase, pideva tõstmise stimuleerimine;
pedagoogilise töö efektiivsuse ja kvaliteedi tõstmine;
õppejõudude potentsiaali kasutamise väljavaadete väljaselgitamine;
võttes arvesse föderaalosariigi haridusstandardite nõudeid personalitingimustele haridusprogrammide elluviimiseks haridusasutuste personali moodustamisel;
õppejõudude täiendõppe vajaduse määramine;
pedagoogide töötasutaseme diferentseerimise tagamine.
4. Sertifitseerimise peamisteks põhimõteteks on kollegiaalsus, avalikkus, avatus, objektiivse suhtumise tagamine õppejõududesse, atesteerimisel diskrimineerimise lubamatus.
II. Atesteerimiskomisjonide moodustamine, nende koosseis ja töökord
5. Vene Föderatsiooni moodustava üksuse haridusasutuste ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogiliste töötajate atesteerimist viib läbi Vene Föderatsiooni moodustava üksuse täitevvõimu poolt moodustatud atesteerimiskomisjon, mis juhib haridusvaldkonda; föderaalosariigi haridusasutuste pedagoogiliste töötajate sertifitseerimine - atesteerimiskomisjoni poolt, mille moodustavad föderaalsed täitevvõimud, kelle jurisdiktsioonis nad on (edaspidi föderaalsed täitevvõimud).
6. Atesteerimiskomisjon, mis koosneb komisjoni esimehest, aseesimehest, sekretärist ja komisjoni liikmetest, moodustatakse föderaalriigi ametiasutuste, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riigiasutuste, organite esindajatest. kohalik omavalitsus, ametiühingud, teadusorganisatsioonid ja avalikud ühendused, haridusasutuste omavalitsusorganid (haridusasutuste nõukogud, hoolekogud, pedagoogilised nõukogud jt) ja haridusasutuste töötajad.
Atesteerimiskomisjoni isiklik koosseis kinnitatakse föderaalse täitevorgani, haridust haldava Vene Föderatsiooni moodustava üksuse täitevorgani haldusaktiga.
Õpetaja ametikohale vastavuse kinnitamiseks atesteerimise läbiviimiseks selle õppeasutuse vastava esmase ametiühinguorganisatsiooni valitud organi esindaja, kus see õpetaja töötab (teine põhikooli volitatud ametiühingu esindaja). õppeasutuse ametiühinguorganisatsioon) tuleb kaasata atesteerimiskomisjoni.
7. Õpetaja kvalifikatsioonitaseme vastavuse tuvastamiseks kvalifikatsioonikategooriate (esimene või kõrgeim) nõuetele, atesteerimise läbiviimiseks loob atesteerimiskomisjon ekspertrühmad, kes viivad läbi õppetöö tulemuste igakülgse analüüsi. õpetaja kutsetegevust ja koostada atesteerimiskomisjonile asjakohane ekspertarvamus.
8. Atesteerimiskomisjoni ja ekspertrühmade koosseis moodustatakse selliselt, et oleks välistatud huvide konflikti võimalus, mis võiks mõjutada atesteerimiskomisjonide poolt tehtavaid otsuseid.
9. Atesteerimiskomisjoni koosolek loetakse pädevaks, kui sellel osaleb vähemalt kaks kolmandikku selle liikmetest.
10. Pedagoogilisel töötajal on õigus viibida oma atesteerimise ajal isiklikult atesteerimiskomisjoni koosolekul, millest ta teatab kirjalikult atesteerimiskomisjonile. Kui õpetaja mõjuva põhjuseta atesteerimiskomisjoni koosolekule ei ilmu, on komisjonil õigus tema äraolekul läbi viia atesteerimine.
11. Atesteerimiskomisjoni otsus tehakse atesteeritud õpetaja puudumisel lahtisel hääletamisel koosolekul osalenud atesteerimiskomisjoni liikmete poolthäälteenamusega. Atesteerimiskomisjoni liikmete võrdse häälte arvu korral loetakse, et õpetaja on atesteerimise läbinud.
Atesteerimise läbimisel ei osale atesteerimiskomisjoni kuuluv õpetaja oma kandidatuuri hääletamisel.
Atesteerimiskomisjoni koosolekul vahetult viibiva õpetaja atesteerimise tulemused tehakse talle teatavaks pärast hääletustulemuste summeerimist.
12. Atesteerimiskomisjonide töögraafikud kinnitatakse igal aastal föderaalse täitevorgani, haridust haldava Vene Föderatsiooni moodustava üksuse täitevorgani haldusaktiga.
13. Atesteerimiskomisjoni otsus vormistatakse protokollis, mis jõustub hääletusel osalenud atesteerimiskomisjoni esimehe, aseesimehe, sekretäri ja liikmete poolt allakirjutamise kuupäevast ning kantakse tunnistusele. õpetaja leht.
Vajadusel kannab atesteerimiskomisjon pedagoogitöötaja atesteerimislehele vajadusel soovitusi pedagoogitöötaja kutsetegevuse parandamiseks, kvalifikatsiooni tõstmise vajaduse kohta, näidates ära eriala ja muud soovitused.
Kui atesteerimislehel on märgitud soovitused, esitab tööandja hiljemalt ühe aasta jooksul õpetaja atesteerimise päevast arvates atesteerimiskomisjonile teabe atesteerimiskomisjoni soovituste täitmise kohta õpetaja kutsetegevuse parandamiseks. õpetaja.
14. Atesteerimiskomisjoni otsus pedagoogiliste töötajate atesteerimise tulemuste kohta kinnitatakse föderaalse täitevorgani, haridust haldava Vene Föderatsiooni moodustava üksuse täitevorgani haldusaktiga. Õppejõududele, kelle kohta atesteerimiskomisjon on teinud otsuse nende kvalifikatsioonitaseme vastavuse kohta esimese (kõrgeima) kvalifikatsioonikategooria nõuetele, kehtestatakse vastav kvalifikatsioonikategooria nimetatud haldusaktiga.
15. Pedagoogilise töötaja tööandjale saadetakse atesteerimisleht ja väljavõte haridusalast kontrolli teostava Vene Föderatsiooni moodustava üksuse täitevorgani föderaalse täitevorgani haldusaktist hiljemalt 30. kalendripäeva jooksul alates kuupäevast, mil atesteerimiskomisjon otsustas töötajat nendega värvimise ja Venemaa Föderatsiooni tööseadustiku kohaselt otsustamise ajal tutvustada.
_______________
Vene Föderatsiooni õigusaktide kogu, 2002, N 1, artikkel 3; N 30, art 3033; 2003, N 27, artikkel 2700; 2004, N 18, artikkel 1690; N 35, art 3607; 2005, N 1, artikkel 27; N 19, art 1752; 2006, N 27, artikkel 2878; N 52, art 5498; 2007, N 1, artikkel 34; N 17, art 1930; N 30, art 3808; N 41, art 4844; N 43, art 5084; N 49, art 6070; 2008, N 9, artikkel 812; N 30, art 3613, art 3616; N 52, art 6235, 6236; 2009, N 1, st.17, 21; N 19, art 2270; N 29, art 3604, 3732; N 30, art 3739; N 46, art 5419; N 48, art 5717.
Atesteerimisleht, väljavõte föderaalse täitevorgani, haridusvaldkonda haldava Vene Föderatsiooni moodustava üksuse täitevorgani haldusaktist, säilitatakse pedagoogilise töötaja isikutoimikus.
16. Õpetajal on õigus atesteerimise tulemused edasi kaevata vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele.
III. Õppejõudude atesteerimise kord ametikohale vastavuse kinnitamiseks
17. Atesteerimine õppejõudude ametikohale vastavuse kinnitamiseks toimub kord 5 aasta jooksul õppejõududele, kellel ei ole kvalifikatsioonikategooriaid (esimene või kõrgeim).
18. Sertifitseerimisel ei kehti:
õpetajad, kes on oma ametikohal töötanud vähem kui kaks aastat;
rasedad naised; rasedus- ja sünnituspuhkusel olevad naised; pedagoogilised töötajad, kes on lapsehoolduspuhkusel kuni lapse kolmeaastaseks saamiseni. Nende töötajate atesteerimine on võimalik mitte varem kui kaks aastat pärast nende vabastamist kindlaksmääratud puhkusest.
19. Tõendamise aluseks on tööandja ettekanne (edaspidi ettekanne).
20. Esildis peab sisaldama motiveeritud igakülgset ja objektiivset hinnangut õpetaja kutse-, ärilistele omadustele, tema kutsetegevuse tulemustele, mis põhinevad õppejõu kutsetegevuses. kvalifikatsiooniomadus vastavalt ametikohale teave õpetaja täienduskoolituse läbimise kohta, sh tööandja suunamisel atesteerimisele eelneva perioodi kohta, teave varasemate atesteerimise tulemuste kohta.
Tööandja esildisega tuleb õpetajale allkirja vastu tutvuda hiljemalt üks kuu enne atesteerimise päeva. Pärast esitlusega tutvumist on õpetajal õigus esitada atesteerimiskomisjonile enda iseloomustavad andmed töötegevus perioodi eest eelmise atesteerimise kuupäevast (esmase tõendamise korral - tööle asumise kuupäevast), samuti asjakohase põhjendusega avaldus tööandja esildisega mittenõustumise korral.
21. Teave atesteerimise kuupäeva, koha ja kellaaja kohta edastab tööandja atesteerimisele kuuluvatele õppejõududele kirjalikult hiljemalt kuu aega enne selle algust.
22. Atesteerimise käigus läbivad õppejõud kirjalikud kvalifikatsioonikatsed oma ametikohal pedagoogilise tegevuse elluviimisega seotud küsimustes.
23. Pedagoogi atesteerimise tulemuste alusel, et kinnitada ametikohale sobivust, teeb atesteerimiskomisjon ühe järgmistest otsustest:
vastab peetavale ametikohale (näidatud on töötaja ametikoht);
ei vasta peetavale ametikohale (näidatud on töötaja ametikoht).
24. Juhul, kui õpetaja tunnistatakse atesteerimise tulemuste põhjal ebapiisava kvalifikatsiooni tõttu ametikohale mittesobivaks. töölepingut selle saab lõpetada vastavalt Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 81 1. osa punktile 3. Selle alusel vallandamine on lubatud, kui õpetajat ei ole võimalik tema kirjalikul nõusolekul üle viia teisele tööandja käsutuses olevale tööle (nagu vaba koht või töötaja kvalifikatsioonile vastav töö, samuti vaba madalam ametikoht või madalamalt tasustatud töö, mida töötaja saab teha, võttes arvesse tema tervislikku seisundit (Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikli 81 3. osa) .
IV. Õppejõudude atesteerimise kord nende kvalifikatsioonitaseme vastavuse tuvastamiseks kvalifikatsioonikategooriate (esimene või kõrgeim) nõuetele
25. Õpetaja atesteerimine tema kvalifikatsioonitaseme vastavuse tuvastamiseks esimese või kõrgeima kvalifikatsioonikategooria nõuetele toimub õpetaja avalduse alusel.
Õpetaja atesteerimise taotlus peab atesteerimiskomisjonis läbi vaatama hiljemalt ühe kuu jooksul alates esitamise päevast.
26. Iga õpetaja atesteerimise aja määrab atesteerimiskomisjon individuaalselt vastavalt ajakavale. Ajakava koostamisel tuleks arvestada varem kehtestatud kvalifikatsioonikategooriate kestusega.
27. Iga õpetaja atesteerimise kestus selle rakendamise algusest kuni atesteerimiskomisjoni otsuseni ei tohi ületada kahte kuud.
28. Õppejõududele atesteerimise alusel kehtestatud kvalifikatsioonikategooria kehtib viis aastat.
29. Pedagoogilised töötajad saavad oma kvalifikatsioonitaseme kõrgeima kvalifikatsioonikategooria nõuetele vastavuse tuvastamiseks pöörduda atesteerimisavaldusega atesteerimiskomisjoni poole mitte varem kui 2 aasta möödumisel esimese kvalifikatsioonikategooria kehtestamisest.
30. Esimese kvalifikatsioonikategooria võib kehtestada õppejõududele, kes:
anda isiklik panus õppe- ja kasvatusmeetodite täiustamise kaudu hariduse kvaliteedi parandamisse;
neil on stabiilsed tulemused üliõpilaste, õpilaste haridusprogrammide valdamisel ja nende saavutuste dünaamika näitajad on Venemaa Föderatsiooni aines keskmisest kõrgemad.
31. Kõrgeima kvalifikatsioonikategooria võib kehtestada õppejõududele, kes:
omama kehtestatud esimest kvalifikatsioonikategooriat;
omama kaasaegseid haridustehnoloogiaid ja -meetodeid ning rakendama neid tõhusalt praktilises kutsetegevuses;
omama stabiilseid tulemusi üliõpilaste, õpilaste haridusprogrammide väljatöötamisel ja nende saavutuste keskmisest kõrgema dünaamika näitajaid Vene Föderatsiooni õppeaines, sealhulgas võttes arvesse üliõpilaste ja õpilaste osalemise tulemusi ülevenemaalises, rahvusvahelises õppes. Olümpiaadid, võistlused, võistlused;
anda isiklik panus hariduse kvaliteedi parandamisse läbi õppe- ja kasvatusmeetodite täiustamise, uuendustegevus, uute haridustehnoloogiate väljatöötamisel ja aktiivselt levitama enda kogemus hariduse ja kasvatustöö kvaliteedi tõstmise valdkonnas.
32. Sertifitseerimiskomisjon teeb sertifitseerimise tulemuste põhjal ühe järgmistest otsustest:
a) kvalifikatsioonitase (näidatud on ametikoht) vastab esimese (kõrgeima) kvalifikatsioonikategooria nõuetele;
b) kvalifikatsioonitase (näidatud on ametikoht) ei vasta esimese (kõrgeima) kvalifikatsioonikategooria nõuetele.
33. Atesteerimiskomisjoni otsuse tegemisel õpetaja kvalifikatsioonitaseme kõrgeima kvalifikatsioonikategooria nõuetele mittevastavuse kohta säilitab ta esimese kvalifikatsioonikategooria kuni selle kehtivusaja lõpuni.
34. Kvalifikatsioonikategooriad säilivad, kui õpetaja läheb selle kehtivusajal üle teise õppeasutusse, sealhulgas muusse Vene Föderatsiooni õppeainesse.
Dokumendi elektrooniline tekst
koostanud CJSC "Kodeks" ja kontrollinud vastavalt.
- Lisa. Õppetegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude atesteerimise kord
Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 7. aprilli 2014. aasta korraldus N 276
"Õppetegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude atesteerimise korra kinnitamise kohta"
Vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse N 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 49 4. osale (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, art. 7598; 2013, N 19, art. 2326; nr 23, artikkel 2878; nr 27, artikkel 3462; nr 30, artikkel 4036; nr 48, artikkel 6165; 2014, nr 6, artikkel 562, artikkel 566) ja lõik 5.2.28 Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeeriumi määrus, kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 3. juuni 2013. aasta dekreediga N 466 (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2013, N 23, artikkel 2923; N 33, Artikkel 4386; N 37, artikkel 4702; 2014, N 2, artikkel 126; N 6, artikkel 582) Tellin:
1. Kinnitada kokkuleppel Vene Föderatsiooni töö- ja sotsiaalkaitseministeeriumiga lisatud haridustegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude sertifitseerimise kord.
2. Kehtestada, et riigi- ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogidele enne käesoleva korralduse lõikes 1 nimetatud korra kinnitamist kehtestatud kvalifikatsioonikategooriad säilitatakse nende kehtestamise ajaks.
3. Tunnistada kehtetuks Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 24. märtsi 2010. aasta korraldus N 209 "Riiklike ja munitsipaalharidusasutuste pedagoogiliste töötajate atesteerimise korra kohta" (registreeritud Venemaa justiitsministeeriumi poolt Föderatsioon 26. aprillil 2010, registreerimisnumber N 16999).
|
D.V. Livanov |
Kehtestatud on uus haridusorganisatsioonide õppejõudude atesteerimise kord. See ei kehti õppejõudude kohta.
Kõik õppejõud, sealhulgas osalise tööajaga töötajad, peavad olema sertifitseeritud.
Haridusorganisatsioonid moodustavad nüüd iseseisvalt atesteerimiskomisjone, et kinnitada töötajate ametikohale vastavust. Sertifitseerimise sagedus ei ole muutunud - 1 kord 5 aasta jooksul. Samal ajal läbivad töötajad, kes on haiguse tõttu töölt puudunud rohkem kui 4 kuud järjest, atesteerimise mitte varem kui aasta pärast tööle asumist.
Kvalifikatsioonikategooriad (esimene või kõrgeim) kehtestatakse õppejõududele nende soovil. Kvalifikatsioonikategooriaga töötajad ei läbi atesteerimist, et kinnitada nende sobivust ametikohale.
Avalduse kategooria määramiseks võib saata posti teel või aadressile elektroonilisel kujul. Seda saab taotleda ka lapsehoolduspuhkusel olles.
Selgitatud on kvalifikatsioonikategooriate määramise alused. Kategooria kehtestamisest keeldumise korral saab töötaja selle lähetust uuesti taotleda alles aasta pärast.
Varem määratud kvalifikatsioonikategooriad säilitatakse selle perioodi jooksul, milleks need kehtestati.
Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 7. aprilli 2014. aasta korraldus N 276 "Haridustegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude atesteerimise korra kinnitamise kohta"
Määrus jõustub 10 päeva möödumisel selle ametlikust avaldamisest.