Вечер на гатанки за постарата група. „Вечер на гатанки“ едукативен и методолошки материјал (постар група) на тема

Градска општинска автономна предучилишна установа Лангепас образовна институција

« Градинкакомбиниран тип бр. 10 „верверица“

Забава

за постарите деца и подготвителна групаи родителите

„Вечер на мистерии“

Милкина Анастасија Василиевна

Лангепас, 2016 година

Забава за деца од постари и подготвителни групи и родители „Вечер на загатки“

Цел:

Развијте логично размислување, генијалност, промовирање на формирање на позитивни односи.

Спроведување на диференциран пристап кон образованието на момчињата и девојчињата, земајќи ги предвид нивните интереси.

Премести

Презентер.

Господа и дами!

Момци и мајки!

Драги татковци!

Денес сите вие ​​без исклучок

Ве очекуваат интересни авантури!

Ќе има натпревари и лични задачи

И возењата се одлични!

Треба да ја браните честа на тимот,

Треба да им докажете на сите дека сте најдобри.

Значи, пријатели, да ја започнеме нашата програма!

Презентер: Внимание! Внимание! Внимание! Отворање клуб за навивачигатанки . Денеска на нашата средба учествуваат две екипи. Тим од момчиња и татковци и тим од девојки и мајки. Нашата тема денессостаноци: „Што, што, од што се направени нашите девојки и момчиња?. Двете екипи се подготвени за настап. Кого прво ќе слушаме?(Момците ги покануваат девојчињата да го изберат редоследот на изведбата.)

Девојките излегуваат и рецитираат песна.

Од што се направени момчињата?

Од полжави, школки

И зелени жаби.

Од ова се направени момчињата!

Откако ќе ја рецитира песната, секоја девојка остава предмет на синиот послужавник за кој мисли дека момчињата го користат или си играат.(Автомобили, пиштоли, роботи, итн.)

Момчињата излегуваат и рецитираат песна.

Од што се направени девојките?

Од слатки и колачи

И секакви слатки.

Од ова се направени девојките!

Откако ќе ја рецитира песната, секое момче остава предмет на розовиот послужавник за кој мисли дека девојките го користат или си играат.(Кукли, шноли, лакови, итн.)

Водечки : Секој тим си смисли име за себе. Но, за да дознаете кој, треба да погодитезагатка

Прво натпреварување „Погодете го името на тимот“

Тим за девојки (зборувај во хор)

Мама си ја најде ќерката

Во расцутениот цвет.

Кој прочитал ваква книга?

Знае мало девојче.

(Синица)

Момците го даваат одговорот.

Тим за момчиња(зборувај во хор)

Лапање ролни,

Еден дечко се возел на шпорет.

Возеше низ селото

И се ожени со принцезата.

(Емелија)

Девојките го даваат одговорот.

Втор натпревар "Домашна работа"

Презентер: Девојки подготвени загатки за момчиња.

Не сум жив, но одам,

Јас помагам да се ископа земјата.

Наместо илјада лопати

Среќен сум што работам сам.

(пешачки багер)

Каде што се гради нова куќа,

Воин оди со штит.

Каде ќе помине, ќе стане мазно,

Ќе има рамна површина.

(булдожер)

Мала рака - мала рака,
Што барате во земјата?
-Не барам ништо
Ја копам и влечам земјата.
(багер)
Еден постар човек
Со ваква брада.
Го навредува Пинокио,
Артемон и Малвина,
И воопшто за сите луѓе
Тој е озлогласен негативец.
Дали некој од вас знае
Кој е ова?

(Карабас)

Тој е од земји каде што климата е топла.

Светло жолта, но не и слатка.

Дури и зрело е кисело.

Како се вика плодот?

(лимон)

Живиот замок мрмореше

Легна преку вратата,

Два медали на градите.

Подобро е да не влегувате во куќата.

(Куче)

Црвен, но не и коњ,

Рог, но не и овен,

Не го сакаат дома

И тие нема да го купат на пазар.

(Лебарка)

Ги става циглите во низа,
Гради градинка за децата,
Не рудар или возач,
Ќе ни изгради куќа...

(градител)
Две патеки се толку тесни
Двете патеки се толку блиску.
И трчаат по тие патеки
Куќи на тркалезни нозе.
(Трамвај)

Многу тешка работа -

Грижа за семејството во пролет -

Изградете подови во куќата!

Кои се градителите?

(Свифтс)

Презентер: Еве што подготвени загаткимомчиња на нашите девојки.

Често го гледам

Се вртам и се вртам пред него.

Ја плетем косата

И си го мести костумот

(Огледало)

Го вртам тркалото,

Чукам гласно и весело.

Доста со мојата умешност

Да ти направам нови работи.

Земете го, деца.

Фустани, блузи, панталони!

(Машина за шиење)

Во отворени прозорци,
Ќе лета неочекувано
Ќе шепне нешто
Потоа одеднаш почнува да зуи.
Ќе се смири, ќе побегне,
Повторно ќе дојде брзајќи
Потоа го зема во својот ум по море
Возете ги брановите.
(Ветер)

Сини очи,
Златни кадрици,
Розеви усни.
(кукла)

Чук-чук-чука - цел ден наутро

Како да не биде премногу мрзлив за да чука?

Можеби е малку луд?

Чук-чук-чук - како одговор на нас...

(клукајдрвец)

Тоа не е мотор, тоа е бучно

Не пилот, туку летач

Не е вајпер, туку боде.

(Пчела)

Тој не е уметник, туку слика
Секогаш мириса
Тој не е мајстор на слики -
Тој е мајстор за ѕидови!

(Сликар)
Испреплетени густи треви,

Ливадите се свиткани,

И јас самиот сум кадрава,

Дури и виткање на рог.

(Овен)

Има куќа што оди по улицата
Ни треба да работиме.
Не на пилешки тенки нозе,
И тоа во гумени чизми.
(автобус)
За кадравата прачка

Извлеков лист од визон.

Го допираш - мазно е, го јадеш - слатко е.

(морков)

Водечки : И сега ги поканувам сите на забавно загревање.

Девојките и момчињата скокаат како топки.

Рацете плескаат, стапалата тапкаат,

Тие трепкаат со очите, а потоа одмараат.

Сите си заминуваат по ред и заедно прават вежби.

Еден, два, три, четири - рацете повисоки, нозете пошироки.

Свртете лево-десно, навалете назад, навалете напред.

Подигнете се на прстите, чучнете и исправете се.

Нозете на страните, нозете под агол, нозете заедно, нозете раздвоени.

И сега сите застанете исправени, кренете ги рацете полека,

Стиснете ги прстите, а потоа откачете ги, рацете надолу и застанете така.

Сите се одморивме малку и тргнавме на патот.

Трет натпревар“ Загатка за пантомима»

Тимот на Thumbelina изведува пантомима. Тимот за момчиња мора да именува изагатка и одговор. (Се земаат познати децазагатки)

Јас сум мал по раст

Барам начин со носот,

Ја влечам опашката зад мене.

(Игла и конец)

Пријатели од различни висини

Но, тие изгледаат слично.

На крајот на краиштата, тие седат еден до друг,

И само една девојка.

(Матриошка)

Тимот на Емелија изведува пантомима. Тимот за девојки мора да именува изагатка и одговор.

Дебелиот ќе го победи слабиот -

Тенкиот ќе удри нешто.

(Чекан и шајка)

Браќата се подготвени за посета,

Се залепиле еден за друг.

И тие побрзаа на долго патување,

Само оставија чад.

(Воз)

Четврто натпреварување„Нацртајте го одговорот“

На тимовите им се дава хартија и маркери. Водечкипрашува загатки, треба да нацртате одговори. Тимот што го направи тоа побрзо и подобро победува.

Има навивам во градината -

Бела кошула, златно срце.

Што е тоа?

(камилица)

Три очи - три нарачки,

Црвената е најопасна.

(Семафор)

Убава девојка седи во затвор,

А плетенката е на улица.

(морков)

На вратата тропа.

Воспитувач. Момци, имаме гостин.

Поштарот Печкин (преправен во учител) се вози на скутер.

Печкин . Здраво дечки. Ме препознавте? Дојдов кај вас на транспорт што се тркала (покажува.) Како може да се нарече со еден збор? (скутер)

Така е, овој сложен збор се состои од два едноставни збора, повторете ги овие зборови во хор.

Добро сторено. Ми испратија пакет со загатки, но не можам да решам ниту една. Помогни ми те молам.(вади илустрации за одговорот од пакетот, ги поставува на масата со задната страна, го свртува вниманието на децата на фактот дека тука се напишани бројки, а на задната страна има тајна, ќе ја видиме ако ја погодиме загатката).

Воспитувач . Имам и броеви (1-7), (ги става на табла по ред)

Под нив има и тајна, ќе ја видиме на крајот на вечерта.

Печкин. Момци, кој број сакате да ја решите загатката? (децата шетаат околу масата и сами избираат картичка со кој било број - викаат 3)

Печкин чита.

Јас сум поврзан со Мојдодир,

Отвори ме, отвори ме.

И ладна вода

Ќе те измијам брзо. (Водоводни цевки)

Децата размислуваат.

Печкин. Браво, ја решивте загатката (го превртува листот и покажува слика од водоводна цевка).

Кои зборови ги искористивте за да го составите зборот „водовод“? (спроведува вода)

Воспитувач. Ја погодивте загатката број 3, ајде да ја отвориме на таблата (превртете ја картичката - тука е буквата L).

Печкин. Кој број го користиме за да ја решиме загатката? (на барање на деца -1)

Печкин чита.

Ја наполнија устата со месо,

И таа го џвака

Џвака и џвака и никогаш не престанува

И го става на чинија. (Машина за мелење месо)

Децата размислуваат.

Печкин. Точно (покажува слика од мелница за месо.) Име 2 едноставни зборови(исецка месо)..

Воспитувач. Ја погодивте загатката, отворете го бројот 1 (М)

Печкин. Прошетајте околу масата и изберете ја следната загатка. (децата избираат 6).

Брзо лебди на небото,

Престигнување на птиците во лет,

Човекот го контролира.

Што е тоа?.. (Авион)

Децата размислуваат.

Печкин. Добро сторено! ја погоди загатката (покажува слика).

Воспитувач. Ја погодивте загатката број 6. Превртете ја (C)

Бевте внимателен. Која загатка ја решаваме сега? (2)

Имаме робот во нашиот стан,

Тој има огромен багажникот.

Роботот сака чистота

И брмчи како авион на ТУ. (Правосмукалка)

Печкин. Во право. Именувај 2 едноставни зборови (прашина цица), (покажува слика).

Воспитувач. Ја погодивте загатката, отворете ја картичката (буква о)

Печкин. Кој број го користиме за да ја решиме загатката? (децата го избираат бројот 7)

Ќе врескам, ќе врескам,

Ќе летам под небото. (Хеликоптер)

Децата размислуваат.

Печкин ги фали децата и им покажува слика.

Печкин . Од кои зборови се состои овој сложен збор? (врти и лета).

Наставникот ја отвора картичката на таблата под број 7.(и)

Печкин нуди да ја реши следнава загатка. (5)

Кога ќе зоврие, излегува пареа,

И свирка и свети од топлина.

Капакот штрака - Побрзајте,

Истурете си чај! (самовар)

Расудување на децата.

Печкин ги пофалува децата и им покажува слика од одговорот и бара од нив да именуваат 2 едноставни збора.

Наставникот ја отвора картичката бр.5 (Г) на таблата.

Печкин . Јас самиот ќе ја погодам последната загатка под бројот 4.

Кој, на брегот на неколку клубови,

Дува чад од цевка,

Носејќи се напред

И јас исто така? (Локомотива)

Дава погрешен одговор, децата го поправаат.

Наставникот ја отвора последната буква и ги поканува децата да го прочитаат зборот што се појавува на таблата „браво“.

Печкин. Фала момци за помошта. Вие сте внимателни, паметни, вредни. Ми помогна да ги решам загатките. Ги охрабрува децата со подароци и се збогува со нив.

Жирито ги сумира резултатите од натпреварот. Наставникот поканувадеца и родители за чај.

Слободно време „Вечер на мистерии“(ПРОДГ. ГРУПА)

Цел: Да се ​​консолидираат знаењата на децата за природните феномени во есен, имињата на зеленчук, овошје, бобинки и печурки.

Развијте визуелни и тактилни сензации.

Негувајте издржливост, внимание, истрајност.

Материјал. Прекрасна торба со кукли од зеленчук, дрво со гатанки, слики од печурки, боенки на есенска тема, крстозбор.

Користени книги. „500 најдобри песни и песни за детски забави“ О.А. Новиковскаја, „Материјал за часови за развој на говорот“ Т.И. Подрезова.

Премести.

Денес, деца, заедно ќе одржиме „Вечер на гатанки“ на есенска тема. Бидете внимателни и трпеливи. Предлагам римување за загревање.

Ние, пријатели, ќе се прашаме: Што дојде денес?...(есен).

Есен, есен - лошо време. Баричките точно на ... (праг).

На прагот има локви, пази... (нозе).

Облак, како птица, преку небото... (брза).

Есен, есен лисјата паѓаат, лисјата се жолти...(летање).

Ветер дува, дува, сонцето облаци... (затвора).

Од утро врне -

Есента е тажна...(време).

Погодете загатки за природните феномени во есен.

1. Паѓање од гранките

Златни монети (есенски лисја).

1. Птица лета низ синото небо.

Рашири ги крилјата -

Го добив сонцето (облакот).

1. Големи, фракционо, чести

И целата земја беше влажна (дожд).

1. Не се знае каде живее.

Се спушта и ги свиткува дрвјата.

Ако свирне, ќе има потреси покрај реката.

Палави сте, но нема да престанете! (Ветер)

1. Млекото лебдеше над реката,

Ништо не беше видливо.

Млекото се раствори -

Стана видливо далеку (Магла).

1. Летаат без крилја

Трчаат без нозе

Без едро лебдат (Облаци).

Добро сторено! Добро ги знаете знаците на есента. Да продолжиме понатаму. Сите знаете дека жетвата се собира наесен. Сега ќе ја посетиме градината.

Наставникот чита рими.

Кој умно се сокри во земјата? Ова е црвен...(морков).

Земјата беше влажна од дождовите. Роден денес... (цвекло).

Оној што јадел без леб ќе доживее многу маки... (кромид).

Еве еден зелен тип, тој се вика... (краставица).

Дали има семафор во градината? Ова е црвено...(домат).

Цврсто се насели во земјата. Златна... (репка).

Воспитувач. Сега ќе ја играме играта „Најди го одговорот“ (во прекрасна торба има кукли од зеленчук, децата го наоѓаат одговорот со допир).

Загатки.

1. Не вознемирувам никого

Мали, горчливи,

И ги расплачам сите (Лук).

1. За кадравата прачка

Ја извлеков лисицата од дупката.

На допир - многу мазна,

Има вкус на сладок шеќер (морков).

1. Братот на Лука (Лук).
2. Она што го ископаа од земјата,

Се пржеа и зготвија.

Она што го печевме во пепелта

Јадеа и пофалија (Компир)

1. Зелени телиња

Врзани за креветот во градината (Краставици).

1. Како во нашата градина

Мистериите пораснаа -

Сочни и големи,

Тие се толку тркалезни.

Во лето тие стануваат зелени -

До есен тие стануваат црвени (Домат).

1. Не книга, туку со лисја (зелка).

Воспитувач. Добро сторено! И успешно ја завршивте оваа задача! Сега, слушајте внимателно и избројте го зеленчукот

Водителката еден ден дојде од пазар,

Водителката донесе дома од пазар:

Компири

зелка,

моркови,

Грашок,

Магдонос и цвекло.

О!.. (можете да ги свиткате прстите)

F/m - ајде сите да плескаме 6 пати,

Ќе удавиме сè 6 пати,

Ајде сите да седнеме 6 пати,

Ајде да стоиме заедно 6 пати.

Воспитувач. Ја посетивме градината, наскоро ќе одиме во градината.

Наставникот чита рими.

1. Ова е нашата круша, ти... (јади ја).
2. Многу е, многу кисело, се вика...(лимон).
3. Знам: во мојата градина

Зрели јаболка... (ќе ги најдам).

1. Сливата е сина и мазна, но внатре е толку... (слатка).
2. Ми треба само еден

Слатко, сочно...(портокал).

1. Мајмуните сакаат слатки...(банани).
2. Пристигна сладок товар
3. Се вика...(лубеница).

Наставникот го привлекува вниманието на децата на дрво нацртано на хартија за ватман и ја чита песната „Чудо дрво“.

Како нашите на портата

Чудо - дрвото расте

Не лисјата на неа,

Не цвеќиња на неа,

И магични топки со гатанки.

1. Тоа е сочно и мирисна,

А надворешноста е златна.

Во него има многу лобуси, пријатели,

За тебе и за мене (портокалова).

1. Децата го скинаа

Сини конуси.

Конусите се мазни,

Слатка внатре (сливи).

1. Скарлет, мал

Со трска и јама (Цреша).

1. Тркалезна. Румјаное

Ќе добијам (Јаболко) од дрвото.

1. Листовите се густи и лакирани,

Плодовите се жолти и вкусни,

Јадете го брзо.

Зрело значи... (круша)

1. Мал црн риги,

А во средината има нешто слатко (Лубеница).

Воспитувач. Сите загатки беа решени. Добро сторено! Ви подготвив крстозбор, сега заедно ќе го решиме. Крстозбор за бобинки.

F/m Децата одеа, одеа, одеа,

Пронајдена бела печурка

Една габа, две габи, три габи,

Го ставија во кутијата. (Децата ги имитираат движењата на собирач на печурки)

Отпрвин ќе бидам мал, ќе се гушкам до колена.

Тогаш ќе пораснам и ќе стигнам до светилката. (Изврши соодветни движења)

Воспитувач. Деца, сега да ја играме играта „Кажи збор“.

1. Во шумата растат црвени сестри...(лисички).
2. Јас растам во црвена капа

Под тенката трепетлика,

Ќе ме препознаете една милја подалеку

Моето име е... (боллетус).

1. Овие пријателски момци

Тие растат на трупецот во шумата.

Ги викаат... (мед печурки).

1. Меѓу младите борови

Во светкава темна капа

Расте габа...(конзерва со масло).

1. Во близина на шумата на работ,

Украсување на темната шума,

Тој порасна шарено како магдонос,

Отровно... (мува агарик).

1. Сакам да носам различни капи -

Сега во жолто, сега во зеленикаво,

Или во црвено или сивкаво.

Соберете, не двоумете се, ова е...(русула).

1. Сиви капи,

Шарени нозе.

Тие растат под бреза.

Како се викаат?...(вргањски печурки).

1. На дебела бела нога

Кафеава капа.

Сигурно секој собирач на печурки

Сонува да најде... (вргањ).

1. Расте на работ

Црвенокоси девојки

А нивните имиња се...(волнушки).

Добро сторено! Вие сте многу добри во решавање загатки. Есента ви носи есенски боенки.

Анастасија Милкина
Забава за деца од постари и подготвителни групи и родители „Вечер на загатки“

Градска општинска автономна предучилишна образовна институција Лангепас

„Комбинирана градинка бр.10 "верверица"

Забава

За деца од постари и подготвителни групи и родители

« Вечер на мистерии»

Милкина Анастасија Василиевна

Лангепас, 2016 година

Забава за постари и подготвителни деца и родители« Вечер на мистерии»

Цел:

Развијте логично размислување, генијалност, промовирање на формирање на позитивни односи.

Спроведување на диференциран пристап кон образованието на момчињата и девојчињата, земајќи ги предвид нивните интереси.

Господа и дами!

Момци и мајки!

Драги татковци!

Денес сите вие ​​без исклучок

Ве очекуваат интересни авантури!

Ќе има натпревари и лични задачи

И возењата се одлични!

Треба да ја браните честа на тимот,

Треба да им докажете на сите дека сте најдобри.

Значи, пријатели, да ја започнеме нашата програма!

Водечки: Внимание! Внимание! Внимание! Отворање клуб за навивачи гатанки. Денеска на нашата средба учествуваат две екипи. Тим од момчиња и татковци и тим од девојки и мајки. Нашата тема денес состаноци: „Што, што, од што се направени нашите девојки и момчиња?. Двете екипи се подготвени за настап. Кого прво ќе слушаме? (Момците ги покануваат девојчињата да го изберат редоследот на изведбата.)

Девојките излегуваат и рецитираат песна.

Од што се направени момчињата?

Од полжави, школки

И зелени жаби.

Од ова се направени момчињата!

Откако ќе ја рецитира песната, секоја девојка остава предмет на синиот послужавник за кој мисли дека момчињата го користат или си играат. (Автомобили, пиштоли, роботи, итн.)

Момчињата излегуваат и рецитираат песна.

Од што се направени девојките?

Од слатки и колачи

И секакви слатки.

Од ова се направени девојките!

Откако ќе ја рецитира песната, секое момче остава предмет на розовиот послужавник за кој мисли дека девојките го користат или си играат. (Кукли, шноли, лакови, итн.)

Водечки: Секој тим си смисли име за себе. Но, за да дознаете кој, треба да погодите загатка.

Прво натпреварување „Погодете го името на тимот“

Тим за девојки (зборувај во хор)

Мама си ја најде ќерката

Во расцутениот цвет.

Кој прочитал ваква книга?

Знае мало девојче.

(Синица)

Момците го даваат одговорот.

Тим за момчиња (зборувај во хор)

Лапање ролни,

Еден дечко се возел на шпорет.

Возеше низ селото

И се ожени со принцезата.

(Емелија)

Девојките го даваат одговорот.

Втор натпревар "Домашна работа"

Водечки: Девојки подготвени загатки за момчиња.

Не сум жив, но одам,

Јас помагам да се ископа земјата.

Наместо илјада лопати

Среќен сум што работам сам.

(пешачки багер)

Каде што се гради нова куќа,

Воин оди со штит.

Каде ќе помине, ќе стане мазно,

Ќе има рамна површина.

(булдожер)

Мала рака - мала рака,

Што барате во земјата?

Не барам ништо

Ја копам и влечам земјата.

(багер)

Еден постар човек

Со ваква брада.

Го навредува Пинокио,

Артемон и Малвина,

И воопшто за сите луѓе

Тој е озлогласен негативец.

Дали некој од вас знае

Кој е ова?

(Карабас)

Тој е од земји каде што климата е топла.

Светло жолта, но не и слатка.

Дури и зрело е кисело.

Како се вика плодот?

(лимон)

Живиот замок мрмореше

Легна преку вратата,

Два медали на градите.

Подобро е да не влегувате во куќата.

(Куче)

Црвен, но не и коњ,

Рог, но не и овен,

Не го сакаат дома

И тие нема да го купат на пазар.

(Лебарка)

Ги става циглите во низа,

Гради градинка за децата,

Не рудар или возач,

Ќе ни изгради куќа.

(градител)

Две патеки се толку тесни

Двете патеки се толку блиску.

И трчаат по тие патеки

Куќи на тркалезни нозе.

(Трамвај)

Многу тешка работа -

Грижа за семејството во пролет -

Изградете подови во куќата!

Кои се градителите?

(Свифтс)

Водечки: Еве што подготвени загаткимомчиња на нашите девојки.

Често го гледам

Се вртам и се вртам пред него.

Ја плетем косата

И си го мести костумот

(Огледало)

Го вртам тркалото,

Чукам гласно и весело.

Доста со мојата умешност

Да ти направам нови работи.

Земете го, деца.

Фустани, блузи, панталони!

(Машина за шиење)

Во отворени прозорци,

Ќе лета неочекувано

Ќе шепне нешто

Потоа одеднаш почнува да зуи.

Ќе се смири, ќе побегне,

Повторно ќе дојде брзајќи

Потоа го зема во својот ум по море

Возете ги брановите.

(Ветер)

Сини очи,

Златни кадрици,

Розеви усни.

(кукла)

Чук-чук-чука - цел ден наутро

Како да не биде премногу мрзлив за да чука?

Можеби е малку луд?

Тропа-чука-чукајте - како одговор на нас.

(клукајдрвец)

Тоа не е мотор, тоа е бучно

Не пилот, туку летач

Не е вајпер, туку боде.

(Пчела)

Тој не е уметник, туку слика

Секогаш мириса

Тој не е мајстор на слики -

Тој е мајстор за ѕидови!

(Сликар)

Испреплетени густи треви,

Ливадите се свиткани,

И јас самиот сум кадрава,

Дури и виткање на рог.

(Овен)

Има куќа што оди по улицата

Ни треба да работиме.

Не на пилешки тенки нозе,

И тоа во гумени чизми.

(автобус)

За кадравата прачка

Извлеков лист од визон.

Го допираш - мазно е, го јадеш - слатко е.

(морков)

Водечки: И сега ги поканувам сите на забавно загревање.

Девојките и момчињата скокаат како топки.

Рацете плескаат, стапалата тапкаат,

Тие трепкаат со очите, а потоа одмараат.

Сите си заминуваат по ред и заедно прават вежби.

Еден, два, три, четири - рацете повисоки, нозете пошироки.

Свртете лево-десно, навалете назад, навалете напред.

Подигнете се на прстите, чучнете и исправете се.

Нозете на страните, нозете под агол, нозете заедно, нозете раздвоени.

И сега сите застанете исправени, кренете ги рацете полека,

Стиснете ги прстите, а потоа откачете, рацете надолу и застанете така.

Сите се одморивме малку и тргнавме на патот.

Трето натпреварување « Загатка за пантомима»

Тим „Тамбелина“покажува пантомима. Тимот за момчиња мора да именува и загатка и одговор. (Се земаат познати деца загатки)

Јас сум мал по раст

Барам начин со носот,

Ја влечам опашката зад мене.

(Игла и конец)

Пријатели од различни висини

Но, тие изгледаат слично.

На крајот на краиштата, тие седат еден до друг,

И само една девојка.

(Матриошка)

Тим "Емелија"покажува пантомима. Тимот за девојки мора да именува и загатка и одговор.

Дебелиот ќе го победи слабиот -

Тенкиот ќе удри нешто.

(Чекан и шајка)

Браќата се подготвени за посета,

Се залепиле еден за друг.

И тие побрзаа на долго патување,

Само оставија чад.

(Воз)

Четврто натпреварување „Нацртајте го одговорот“

На тимовите им се дава хартија и маркери. Водечки прашува загатки, треба да нацртате одговори. Тимот што го направи тоа побрзо и подобро победува.

Има навивам во градината -

Бела кошула, златно срце.

Што е тоа?

(камилица)

Три очи - три нарачки,

Црвената е најопасна.

(Семафор)

Убава девојка седи во затвор,

А плетенката е на улица.

(морков)

На вратата тропа.

Воспитувач. Момци, имаме гостин.

Поштарот Печкин се вози на скутер (наставник маскиран).

Печкин. Здраво дечки. Ме препознавте? Дојдов кај вас со превоз кој сам се тркала (покажува.)Како може да се нарече со еден збор? (скутер)

Така е, овој сложен збор се состои од два едноставни збора, повторете ги овие зборови во хор.

Добро сторено. Ми испратија пакет со гатанки, но не можам да сфатам ниту еден. Помогни ми те молам. (ги вади илустрациите за погодување од пакетот, ги поставува на масата со задната страна, привлекува внимание децатадека овде има бројки напишани, а од другата страна има тајна, ќе видиме ако ја погодиме загатка).

Воспитувач. Имам и бројки (1-7, (ги става на табла по ред)

И под нив има тајна, ќе ја видиме на крајот вечери.

Печкин. Момци, кој број сакате да го погодите? загатка? (децата шетаат околу масата и сами избираат картичка со кој било број - викаат 3)

Печкин чита.

Јас сум поврзан со Мојдодир,

Отвори ме, отвори ме.

И ладна вода

Ќе те измијам брзо. (Водоводни цевки)

Расудувањето е во тек децата.

Печкин. Браво, добро погодивте загатка(го превртува листот и покажува слика од водоводна цевка).

Кои зборови ги употреби за да го направи зборот? "водоводни цевки"? (спроведува вода)

Воспитувач. Добро погодивте загатка број 3, да го отвориме на табла (превртете ја картичката - тука е буквата L).

загатка? (изборен деца -1)

Печкин чита.

Ја наполнија устата со месо,

И таа го џвака

Џвака и џвака и никогаш не престанува

И го става на чинија. (Машина за мелење месо)

Расудувањето е во тек децата.

Печкин. Во право (покажува слика од мелница за месо.)Наведете 2 едноставни зборови (исецка месо).

Воспитувач. Добро погодивте загатка, отворете го бројот 1 (М)

Печкин. Прошетајте околу масата и изберете ја следната загатка. (децата избираат 6).

Брзо лебди на небото,

Престигнување на птиците во лет,

Човекот го контролира.

Што се случи?. (авион)

Расудувањето е во тек децата.

Печкин. Добро сторено! погоди точно загатка(покажува слика).

Воспитувач. Добро погодивте загатка број 6. Ајде да го превртиме (C)

Бевте внимателен. Кои Сега ја решаваме загатката? (2)

Имаме робот во нашиот стан,

Тој има огромен багажникот.

Роботот сака чистота

И брмчи како лагер "ТОА". (Правосмукалка)

Печкин. Во право. Именувај 2 едноставни зборови (прашина цица, (покажува слика).

Воспитувач. Добро погодивте загатка, отворете ја картичката (буква о)

Печкин. По кој број погодуваме? загатка? (децата го избираат бројот 7)

Ќе врескам, ќе врескам,

Ќе летам под небото. (Хеликоптер)

Расудувањето е во тек децата.

Печкин пофали децатаи покажува слика.

Печкин. Од кои зборови се состои овој сложен збор? (се врти и лета).

Наставникот ја отвора картичката на таблата под број 7. (и)

Печкин предлага да се реши следново загатка. (5)

Кога ќе зоврие, излегува пареа,

И свирка и свети од топлина.

Капакот штрака - Побрзајте,

Истурете си чај! (самовар)

Расудување децата.

Печкин пофали децатаи покажува слика - одговорот, бара да именува 2 едноставни збора.

Наставникот ја отвора картичката број 5 на таблата (Д).

Печкин. Последниот сам ќе го погодам загатка број 4.

Кој, на брегот на неколку клубови,

Дува чад од цевка,

Носејќи се напред

И јас исто така? (Локомотива)

Дава погрешен одговор, децата го поправаат.

Наставникот ја отвора последната буква и ги повикува децата да го прочитаат зборот што се појавува на таблата "добро сторено".

Печкин. Фала момци за помошта. Вие сте внимателни, паметни, вредни. Ми помогна да го сфатам загатки. Поттикнува децатаподароци и се збогува со нив.

Жирито ги сумира резултатите од натпреварот. Наставникот поканува деца и родители за чај.

Овој празник е посветен на државниот празник Ерофеј-лешегон ,

Историска референца
Според легендата, злиот дух протеран од селото во шумата во септември потонал под земја до пролет, обидувајќи се да им направи последна злоба на луѓето. Затоа, на Денот на Гоблин се обидовме да не одиме во шумата.
Опрема
Фонограми на претставата „Октомври“ од П.И. Чајковски, ветер што завива, чекори есенски лисја, песни „Забавно е да одиме заедно...“ од В. Шаински; тело за Аљонушка; слики што прикажуваат печурки - медени печурки, мува агарик, вргањ, русула, лисички; 4 корпи, еднаков број дрвени печурки од материјал за броење, црвени, жолти и сини топчиња; 4 столчиња-куќички за зајаци; маски од сонце и лисица.
Ликови
Возрасни:
Водечки
Аљонушка
Гоблин
Деца.
Салата е есенска шума - елки, дрвја (реквизити), жолти и црвени лисја лежат на подот во нивна близина. По должината на едниот ѕид има картички со слики од печурки.
Децата влегуваат во салата на претставата „Октомври“ од П.И. Чајковски од циклусот „Сезони“ и седнуваат на нивните места.
Водечки
Секој ден ветрот е се поостар
Кинење лисја од гранки во шумата...
Секој ден е рано навечер,
И сè станува посветло подоцна.
Сонцето се двоуми, како да
Нема сила да се крене...
Затоа утрото станува
Над земјата речиси пладне.
I. Мазнин
Песна за есента (изборно)
Саундтрак од шушкави лисја под нозете. Аљонушкас влегува во салата во кутија и ги поздравува момците.
Водечки. Каде одиш, Аљонушка?
Аљонушка
Соберете печурки во шумата.
На крајот на краиштата, сакам бранови
Повеќе од кој било друг во светот.
Тие растат под брезите,
Тие растат под трепетлика,
Со нетрпение се очекуваат берачи на печурки.
А понекогаш и на есен
Со тела, со кутии
Ќе одиме во шумата да береме печурки.
Н. Лопатина
Водечки. Аљонушка, не оди во шума денес. На крајот на краиштата, денес е резервираниот ден на Леша. Ако те фати Леши, тој ќе те вовлече под земја со него.
Аљонушка.Сето тоа се суеверија. Не се плашам од никого и ништо!
Водечки.Барем облечете ја блузата одвнатре за да не ве препознае Леши. За него се е превртено, па ќе те прифати како свој и ќе те пушти дома.
Аљонушка.Еве уште еден! Ќе почнам да се облекувам смешно! Јас не сум лигав. Ќе одите ли со мене во шумата?
Деца. Да!
Аљонушка. Потоа станете и подгответе се да одите!
Моторни вежби на песната „Забавно е да одиме заедно...“ од В. Шаински
Аљонушка. Еве ние сме во шумата.
Ти, бор-борок,
Дај ми кутии со бобинки,
Кутија со печурки,
Торба со ореви!
Руска народна поговорка
Ветерот завива. Се појавува Леши.
Гоблин
Кој шета овде?
Дали ми ги собира печурките?
Аљонушка
Јас сум, Алена.
Гоблин
Солена печурка за вас!
Ќе те грабнам
Нема да те пуштам да си одиш дома,
Ќе те одвлечам под земја!
Гоблинот ја зграпчува Аљонушка. Таа почнува да плаче.
Аљонушка. Зошто отидов во шумата, не ги слушав моите постари! Дедо Лешачок, те молам пушти ме. Како ќе живеат моите баба и дедо без мене? Моите се стари - нема да носат вода и нема да складираат огревно дрво. (Плаче.)
Леши.Се прошири влагата! Навистина не ми се допаѓаат женските солзи. Добро, нека биде, ако ги погодите моите шумски загатки, ќе ве пуштам.
Аљонушка. Момците можат да ми помогнат? Леши. Добро, нека погодат и тие. Јас сум љубезен денес. Слушајте и размислете! (Направете загатки.)
Ги најдов во шумата,
И сега го носам дома.
Гледате - комплетен кош.
Ќе ги испржиме со компири. (Печурки.)
Л. Венгер
И сега задачата станува посложена: не само што треба да ја именувате печурката за која ќе ви кажам, туку и да ја пронајдете.
Гоблинот прашува загатки, децата ја именуваат печурката и ја избираат соодветната слика.
Во шумата на ливада Расипани трупци.
И на секој од нив
Има многу храбри браќа. (Мед печурки.)
В. Кесин

Еве некој важен
На мала бела нога,
Има црвена капа
На капата има точки. (Летај агарик.)
Н.Пикулева

Продолжуваш да талкаш, талкаш низ шумата,
Мрежата е како завеса.
Наведнете се малку - гледате веднаш
Бело, силно... (вргањ).

Толку забележливо на патеката
И во тревата. Сите бели нозе.
Во различни капи. Па, не двоумете се!
Собери... (русула).

Под паднатите лисја
Печурките се сокриле заедно.
Многу лукави сестри
Овие жолти... (лусички).
Гледам дека знаеш печурки. Но, дали знаете какви бобинки растат во нашите северни шуми?
Деца.Боровинки, боровинки, боровинки, облак, брусница...
Аљонушка. Ајде, момци, да собереме бобинки и печурки за Леши, нека ги исуши и зготви.
Игра „Собери печурки и бобинки“
Учествуваат 4 деца. Секој држи кошница. На подот се расфрлани дрвени печурки од материјал за броење и топчиња со различни бои во еднакви количини. Децата, по команда, почнуваат да собираат „печурки“ и „бобинки“ во корпи. Едно дете собира печурки, второто собира црвени топчиња („брусница“), третото - жолто („облаци“), четвртото - сино („боровинки“). Победува детето кое прво ќе ја заврши задачата.
Леши.Лешачок беше почитуван. Ќе ги киселам печурките, ќе ги исушам бобинките и ќе направам џем. Сега слушнете ја мојата нова загатка.
Дојде, ги наполни кадите,
Внимателно ги наводнував креветите,
Бучно ги изми прозорците,
Танцував на тремот.
Талкав по покривот до срце
И тој одеше низ баричките во полето. (Дожд.)
Л. Сендлер
Песна за дождот (изборно)
Гоблин. И се сетив на уште една загатка.
На сите ни се допаѓа
Без него плачеме.
И штом се појави -
Гледаме настрана и се криеме:
Многу е светло
И тоа е жешко и жешко. (Сонце.)
I. Мазнин
Руска народна игра „Сонце“
Децата стојат околу „Сонце“ и пеат:
Сонце со кофа, Рака под рака, децата одат
Погледнете низ прозорецот круг. „Сончев“ круг
Заблескајте малку светлина! живее во центарот.
Сонцето почна да грее Застануваат и ги покажуваат своите батериски ламби.
Децата рекоа: „Сончево“ изведува „пролет“.
- И играј на поле, Зборовите „сонце“.
Скокни слободно.
Округот Лешуконски, регионот Архангелск.
Децата и „Сончев“ скокаат расфрлани низ салата (случајни скокови - на две нозе, на една нога, хмел, итн.). Водителката гласно вели: „Тучка!“ Децата треба брзо да застанат во круг во близина на „Сонцето“.
Гоблин. Сега ќе проверам дали се сеќавате какви животни живеат во нашата шума. (Направете загатки.)
Ќе се качи во градината
И да одиме преку креветот во градината
Наполнете ја устата со зелка
Крајно грицкајте моркови:
Ќе глода час или два
И лета дома како стрела. (Зајак.)
I. Мазнин
Кој е најголемиот во шумата?
Кој е богат и носи крзно?
Кој е во дувлото до пролет
Дали сонува дење и ноќе? (Мечка.)
В.Степанов
Сивиот разбојник е храбар и лут.
За малку ќе изеде коза вчера.
За среќа Тузик и Трезорка
Тие будно го набљудуваат стадото.
Едвај ги влечев нозете
Зачинет од кучиња... (волк).
Г. Ладоншчиков
Овој црвенокос измамник
И подмолно и лукаво.
Тој вешто фаќа брзи зајаци,
Кокошка краде од двор.
И профит од глувците
Пргавиот сака... (лисица).
Г. Ладоншчиков
Музичка игра „Зајаци и лисица“ од А. Мајкапар
Гоблин
Сите загатки се решени.
Не се сеќавам на ниту еден!
Аљонушка
Одржувајте го ветувањето
Пушти ме да си одам дома.
Гоблин
Ќе те пуштам, но на крај
Направи ме да се смеам.
Ќе ме расположиш?
Одговорете, деца!
Деца
Да!
Аљонушка
Подгответе ги ушите брзо.
Сега ќе пееме дити!
Нечистотии
1. Не ги криеме адресите,
Ние сме од Архангелск,
Ти знаеш и јас знам
Зошто нашите земји се познати?

2. Раздолни тундри,
Да, зимзелени шуми,
Да, слободни ливади,
Да, со живи песни.

3. Кутија полна со боровинки
Ќе го донесеме од шумата,
Ако ви се чини малку -
Ќе одиме и во шумата.

4. Не одете, девојки, во шумата,
Комарците каснуваат
И за оние кои се најубави,
Тие брзаат повеќе од кој било друг.

5. Нашите момчиња чекорат гордо
Ќе го кренат носот повисоко,
Затоа русула
Нема да го најдат под грмушка.

6. Девојките отидоа по малини
Да, и се изгубивме,
Како ја виделе мечката
Веднаш побрзаа дома.

7. По веселите шуми
Сонцето се насмевнува,
Нашите северни дамки
Се вивнуваат до небото.
Гоблин. Ме насмеа, Лешенка! Така нека биде, Аљонушка, те пуштам да си одиш дома. Само запомнете: не одете во шумата на Денот на Леша! Денес сум многу љубезен, а следниот пат нема да жалам за тебе. И штом ќе го слушнам петелот да пропее, ќе паднам под земја и ќе се сокријам од зимата и студот. Само на пролет ќе излезам на свет.
Водечки. Според мое мислење, момци, време е да го скриеме Леши под земја, инаку тој ќе се предомисли и ќе ја земе Аљонушка со себе.
Деца врана. Гоблинот вреска „паѓа под земја“ (бега). Децата ја напуштаат салата со Аљонушка.